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911.
焦方瑞 《新课程导学(上)》2010,(12):3-5
课程文化不是课程与文化的简单相加,而是指渗透、涌现于课程领域中的一切文化精神、文化形态和文化意蕴,它是此在的文化。课程文化的意蕴体现在与此在的交互融通中。作为整体的课程文化至少具有以下品性：开放性、创造性、生活性和教育性。 相似文献
912.
崔瑛瑞 《中国科教创新导刊》2010,(28):182-182
笔者就当前《计算机应用基础》课程逐步成为高等学校基础教学中的＂一块鸡肋＂的现状,提出通过＂行动导向＂教学法提高这门必修课实用性的教学观点。行动导向教学法,即设计与学生所学专业相关的职业情境项目,激发学生学习兴趣,提高学生发现问题、研究问题、解决问题的能力,进一步提高教学效果,突出课程的实用性。 相似文献
913.
914.
915.
高职会计专业学生职业判断能力培养是会计改革和经济形势变化的需要,也是会计专业学生应具备的基本能力.文章在分析会计职业判断的含义和原则的基础上,对高职会计专业学生职业判断能力的培养途径进行了探讨. 相似文献
916.
近日,省政协提案委员会公布今年政协委员提案办理情况：共收到提案944件,经审查立案的887件,目前已基本办理完毕,满意率达99.9％。其中涉及基础教育的热点提案为：我省义务教育阶段班级学生长期严重“超员”,影响教育质量,已成违反国家义务教育阶段班级学生限员规定的“老大难”问题。以郑州市纬五路一小为例,小学班级人员近90人,比国家规定高出近1倍。 相似文献
917.
信息技术的不断发展,为教育改革提供机遇,高校为抓住发展的主动权,纷纷进行数字化校园建设,本文就结合陕西师范大学在数字化校园建设过程中的经验、思路和存在的问题做了论述,希望能为有关高校数字化校园建设提供可借鉴的思路。 相似文献
918.
范茗瑞 《中国基础教育研究》2010,6(2):117-118
北师大版教材为学生的学习活动提供了基本线索,即选取了密切联系学生的生活、生动有趣的素材,为学生提供积极思考与合作交流的空间,呈现的方式也丰富多彩,是实现课程目标、实施教学的重要资源。但也存在着知识不系统,蜻蜒点水,既跳跃又循环反复的知识体系。这就要求教师认真钻研教材,领会教材的精神实质,做到合理使用教材,而不是按部就班的教教材。 相似文献
919.
920.
刚刚起步涉世未深的职业院校教育教学信息化,在发展的过程中面临许多不足亟待弥补。本文以职业院校教育信息化所面临的挑战为出发点,探讨在其发展过程中的优化对策等相关问题。 相似文献