自制伽利略的理想实验装置     

王广礼 《教学仪器与实验》1993,(2)

认真做好和讲述伽利略的理想实验,有助于学生在思考和推理的基础上去理解牛顿第一定律。同时也可以使学生领会到以可靠的实验事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,使之更深刻地认识物理学研究自然规律的科学方法。 本文介绍一种演示效果良好的自制伽利略的理想实验装置,供参考。 制作 用一块100×8×2厘米~3的长木板作底板,用一条长1米的安装照明线  相似文献   

验证向心力公式F=m(v~2/R)的简易方法     

王广礼 《物理教师》1986,(1)

如下图所示的实验装置可以用来验证向心力公式F=mv~2/R。使摆长为R、质量为m的摆球偏离平衡位置升高h后,让其自由摆动。当摆球到达平衡位置O点的瞬间,它受到竖直向上的拉力T和竖直向下的重力mg的作用,设摆球摆到O点时的速率为v,根据牛顿第二定律有  相似文献   

一个有趣的探索实验     

王广礼 《物理教师》1984,(1)

如图接通电源感应圈时,阴极射线管的荧光屏上出现一条绿色的光带,表明阴极射线是直线传播的。接着把一条长导线的一端踩在脚下,使另一端接触A极时,可见阴极射线偏向B极一方;若使导线的另一端与B极接触时,可见阴极射线偏向A极一方。将偏转极的一极接地后为什么会使阴极射线发生偏转呢?对此可作如下解释:当感应圈工作时,在阴极S和阳极K间便产生一个很强的电场它能使电场中的偏转极A和B中的电子外逸(这是一种场致发射现象),  相似文献