首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   127篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   81篇
科学研究   13篇
体育   16篇
综合类   10篇
信息传播   9篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2018年   2篇
  2015年   4篇
  2014年   7篇
  2013年   8篇
  2012年   9篇
  2011年   6篇
  2010年   11篇
  2009年   10篇
  2008年   10篇
  2007年   16篇
  2006年   10篇
  2005年   5篇
  2004年   3篇
  2003年   3篇
  2002年   4篇
  2001年   1篇
  2000年   3篇
  1999年   3篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1994年   2篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有129条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
每天我们教研室的几位老师聚在一起都要探讨和交流一下,现在的中专学生是如何的不爱学习,做事如何懒散,花钱如何大方,责任心如何不强等等。我们多么希望我们所教的学生学业不断进步,做事认真负责,品德更加高尚。我们难过,我们焦虑。为什么我们会遇到这样一些学生?我们到底应该怎样才好呢?  相似文献   
82.
通过对新课标下民族传统体育在学校体育中发展优势的分析认为,民族传统体育本身具有的许多优势符合新课程标准下学校体育的发展趋势,与学校体育的结合是民族传统体育发展的必然,同时也促进学校体育的发展。  相似文献   
83.
恐惧管理理论(简称TMT)认为:死亡提醒会对个体的世界观产生后效,从而实现了文化世界观对个体死亡焦虑的缓冲功能。本研究想了解:死亡提醒对个体世界观构成要素的观念所产生的后效,即在死亡提醒情境下,个体世界观的某些要素对其重要性是否会变化?实验采取单因素实验设计,结果发现:死亡提醒启动下,世界观各要素中"社会关系是平等或阶级性"这一观念对个体的重要性增强。  相似文献   
84.
为了获取圆柱状岩石样品在三轴压缩过程中的声发射活动特征,克服常规压力室加载结构和岩样外形对声发射传感器安装的限制,对岩石三轴压力室底盘进行结构改造。采用新结构的底盘能够较为全面地采集石灰岩三轴压缩变形中完整的声发射信号。借助Matlab软件自备的时频分析方法进行声发射参数特征及声发射频谱及时频变换分析。从得到的频谱分布点图与时频变换三维图可以看出>230 kHz的中低频段幅值较大,而>230 kHz的高频段幅值较低;在中低频段有相对集中的主频,约175~190 kHz及75~90 kHz。频谱分析结果表明,加载初期的声发射信号低频低幅值成分较多,而在破坏前高频(低幅值)和低频(高幅值)的幅值都有所增加。  相似文献   
85.
86.
在20世纪80年代我国全面改革开放的大环境下,出版体制的改革也逐步展开.纵观我国近30年的出版改革发展史,可以看出,"改制"问题一直是出版部门最为关注和最感困惑的问题.在市场检验成果的大背景下,在林林总总的出版社中,大学出版社又占据了一个什么样的位置,它们的发展态势如何,在这个改制的发展进程中又该如何给自己定位,是本文将要阐述的中心问题.  相似文献   
87.
国家教委(89)教人字035号文件《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》中提出:要用5年左右时间对全国的中小学校长再轮训一遍,使大多数中小学校长的政治、业务素质得到较大的提高。现在,我国有9万所中学、80万所小学。一所中学按2位校长计算就有18万人,一所小学按1.5位校长计算就有120万人。中小学校长加在  相似文献   
88.
市场经济的竞争日益激烈,全球化已成定化,优胜劣汰,以强欺弱,大企业在竞争过程中占有一定的优势,而中小企业相对处于劣势,那么中小企业必须在强手如林的势态中站住脚,并获得市场的一席之地来发展自己。本文论述了中小企业的五种发展位置——生存小生位,并以实际案例阐述了中小企业相对稳定的生存领域与空间。  相似文献   
89.
实施对话式培训提高任职教育效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
李红军  王春光  谢霏 《继续教育》2006,20(12):43-44
一、当前军校教育面临的挑战 (一)学历教育的思维定势影响着任职教育的效果 当前任职教育出现了搞学历教育的现象。首先,学科建设过于偏重学科理论体系的学术性、系统性,学科之间彼此封闭隔绝.相互交叉渗透融合度很差。不利于应用型、复合型人才的培养;其次,在课程设置上,只依据学科自身的理论框架设置课程,过于在基本概念、基本知识和学科理论体系内兜圈子,相对忽略了新军事变革和军事斗争准备中应用性、对策性问题的研究;最后,传递型或“满堂灌”的授课方式,不仅挫伤了被培训者的主动性,而且不能达到预期培训目标。  相似文献   
90.
一、树立正确的专业发展观 教师的专业发展观正确与否决定着教师在专业发展中的行动方式,制约着教师专业发展的进程和水平。因此,树立正确的专业发展观,是教师专业发展的首要问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号