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信息技术在课堂教学中的运用是教育信息化发展的主要表现形式,体现出我国教育技术的革新,有助于促进教师教育理念与教学手段的创新,对于提升教育质量与教学效率具有十分重要的意义。基于此,本文以初中英语教学为例,首先分析了初中英语与信息技术有效融合应遵循的原则,并重点阐述了初中英语教学与信息技术有效融合的策略,旨在发挥信息技术在教育领域中的优势作用,促进初中英语整体教学效果的提升。 相似文献
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数学是人体的头脑体操,是一门培养锻炼思维能力的基础课。在我们的生活中处处有数学。现代教育观指出:数学教学,应从幼儿已有的知识经验出发,让幼儿经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学,并对此进行理解和应用。 相似文献
104.
105.
106.
幼儿合作意识与合作能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓玲 《宿州教育学院学报》2008,11(3):23-23
合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。注重培养幼儿的合作意识与能力,是幼儿教育中必不可少的一项内容。如何在幼儿教育中培养幼儿的合作意识与合作能力的培养呢？一、激发幼儿的兴趣,培养幼儿的合作意识。二、为幼儿提供合作的机会,引导幼儿学会合作。三、教会幼儿合作的方法。四、及时对幼儿进行鼓励和引导。五、提高幼儿在交往合作中的愉快体验。 相似文献
107.
培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成自主参加体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志。通过问卷调查、教学观察,我们发现农村小学生自主体育锻炼习惯不容乐观。我们就所遇到的问题进行分析探讨,欲从培养健康意识、抓紧常规训练、积极开展活动、家校紧密合力等途径阐述培养学生良好体育锻炼习惯的应对策略。 相似文献
108.
智能机器人编程教学对信息技术教师来说，不仅是对自身编程水平的挑战，更是对个人教学方法的挑战，许多失败的编程课都输在了教学方法上。怎样让编程教学既能真正落实教学目标，又能寓教于乐，让学生实实在在掌握智能机器人的编程技能呢？笔者在教学实践中，总结出以下几点心得。 相似文献
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