大学体育课程评价体系与成绩评定模式的创新研究   总被引：7，自引：1，他引：6  

王智慧  刘书元  刘金凤 《体育与科学》2008,29(4)

本文基于新的大学体育教育形势和教育理念,构建了大学体育课程评价体系与成绩评定的创新模式,提出了以技能、健康、行为、情感为主体的新的课程评价体系,和以学生为主体的考核模式,并对此进行了论证.  相似文献   

2008年奥运会对北京市民幸福指数相关指标的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

王智慧  李卫平 《北京体育大学学报》2009,32(3)

幸福指数是反映国民主观生活质量的核心指标,幸福指数相关指标主要包括内在的感受指标和外在的环境指标,从具体事件的性质分析,可以分为奥运会举办的直接影响事件和间接影响事件,奥运会举办对幸福指数相关指标的直接影响:奥运会举办提供竞技欣赏,提升人们的愉悦感;奥运会举办遵循公平理念,提升人们的公平感;奥运会举办促进全民健身,提升人们的健康感;奥运会举办激发爱国情怀,提升人们的自豪感.奥运会举办对幸福指数相关指标的间接影响:奥运会举办促进经济发展,提升人们的富裕感;奥运会举办创造绿色生态,提升人们的舒适感;奥运会举办营造人文氛围,提升人们的文明感;奥运会举办展现科技成果,提升人们的现代感.  相似文献   

运动社会学：身体生物性与社会性联结的谱系及范式     

王智慧 《体育与科学》2024,(1):1-13

运动的身体隐喻着社会,运动社会学作为社会学的一个分支,虽然目前处于新兴阶段,但其以对更广义身体活动的思考、新时代社会现象解释机制的探索等日益彰显出其研究价值。鉴于学界尚且缺乏对其概念、论域以及范式等内容的清晰界定与系统介绍,本文尝试沿着运动社会学何为、何以可为、何以可能的脉络,在厘清其概念与边界的基础上,探讨运动社会学的构成要素、研究谱系及核心论域,并从视角、方法、知识生产三个维度思考其范式革新与中国本土化发展。本文认为：(1)运动社会学是研究运动行为与社会秩序耦合机制的社会学分支学科,秉承社会学的学科之术和经验研究品质精神,探究人类运动行为的内在规律,关注兼具生物性与社会性的身体在运动场域空间中的情境化表征,以及运动行为、社会与知识生产间的关系;(2)身体运动基于运动、社会与知识的有机连接,扮演着社会的“发生器”“阅读器”和“转译器”角色,不但制约着主体交往的形式,而且以其具身性体验促进知识生产、以其社会性安置拓展学科想象力;(3)运动社会学潜在巨能的触发需要一场具有反思意识的范式革命,除了走出宏观抽象经验主义误区,还应探究生物性与社会性的融通解释机制,同时在知识生产上避免“发明”与...  相似文献   

论戏曲文化对语文教学的潜在影响     

王智慧 《文学教育(上)》2018,(10)

戏曲进校园,是一项旨在让全国大、中、小学的学生近距离接触和了解中华优秀传统文化的重要举措。探索戏曲文化对语文教学的潜在影响,将戏曲文化植根于语文教学中,是每一个语文教师都应该思考的问题。本文从戏曲文学对语文诗词教学的影响、戏曲塑造舞台形象的方法对语文阅读写作教学的影响、戏曲文化是中国传统价值观的课外延伸等三个方面展开论述,思考戏曲文化对语文教学的潜在影响。  相似文献   

体育学的想象力:个体运动行为志研究范式的生成与书写     

王智慧 《沈阳体育学院学报》2022,(1)

个体运动行为叙事的本体论考察在体育学研究领域具有重要意义,在现代文化语境中"个体经验问题化"构成了个体运动行为志研究的核心。从范式与内涵、叙事文本与书写以及镜像与本质3个角度阐释个体运动行为志研究范式的生成与书写。1)从范式与内涵上来看,个体运动行为志是对研究者"在场"的强调,是我看"我"的内在自省,也是他看"我"本体经验系统叙事,作为本体认知转向的个体运动行为志试图在"他群"与"自我"之间建立关联;2)从叙事文本建构和书写上来看,个体运动行为志文本呈现的关键是突出作者的"主体性","个体经验问题化"及其反思是个体运动行为志文本书写和理论呈现的核心,个体运动行为志是发展体育学想象力的重要线索和实践空间;3)从镜像与问题的本质上来看,个体的"心灵考古"与"行为反思"有助于接近问题的本质,"我"成为研究对象是基于"我"对运动参与的具身体验,公共性、建构性与纪律性是"将自己作为方法"的前提。  相似文献   

500kV变电站开关故障原因分析及其防范     

王阳  张立权  魏力强  王智慧 《江西电力职业技术学院学报》2014,(4):14-16

介绍某500kV变电站5023开关运行中出现的套管爆裂情况,通过对同型号瓷套试验结果和该套管现场情况的综合分析,认为套管瓷套质量问题和法兰处防水胶老化是引发故障的主要原因,并提出相应的防范措施。  相似文献   

大学生素质测评体系中的综合技能研究———基于重庆大学的实践探索     

门秀红  王琰  王智慧 《高校辅导员学刊》2012,(3):40-44

本文立足高校人才培养,在调查分析现有高校大学生综合素质测评办法的基础上,以新时期党和国家的教育方针、政策为指导,结合高校学生工作实际情况,从多个角度为全面构建新时期大学生综合素质测评体系提出了具体建议  相似文献   

只为肩上那份责任—— ——记应城市田店初级中学校长赵先波     

陈盛  赵红波  王智慧 《湖北教育》2012,(9)

目标就是一座山。而责任就是登山的动力。订立目标时,犹如在山脚,志当存高远,但应量力而行：一旦选定目标。就应咬定青山不放松,一步一步爬上去。决不能退缩。  相似文献   

《熙德之歌》叙事逻辑分析     

王智慧 《现代语文》2008,(2):66-67

<熙德之歌>是西班牙的英雄史诗,长期以来国内研究稀缺.从叙事学的角度来看, <熙德之歌>讲述的故事是一个连接式复合序列.从这个序列中我们可以发现史诗恒久的主题:征战和复仇,发现古代英雄的至上的荣誉观.  相似文献   

课堂提问的评判策略浅议     

王智慧 《中学历史教学研究》2001,(2):29-30

课堂提问是历史教学的基本方法，课堂教学要发挥学生的主体作用，培养学生的思维能力，必须改革课堂提问的方式。而面对学生的应答，教师的一声对或错、一个结论和一己之见，可能将学生可贵的学习兴趣、参与意识甚至创新思维、创造精神判处“死刑”，所以，教师应改变简单专断式的评判策略。  相似文献