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71.
当前,高中生化学学习的自我效能感普遍较低。基于增强自我效能感对学业成绩的重要作用,本文主要探讨了中学生自我效能感的培养途径,从而提高化学课堂教学的有效性。 相似文献
72.
通过开展“三述三化一确认”活动,使职工安全生产意识和遵章守纪自觉性明显提高．自我安全保护意识和能力明显增强,“三违”发生率明显减少,促使各项安全管理规章制度真正落到实处．为实现“安全生产零事故”目标奠定基础,进一步规范我公司职工行为,使所有入井人员都能够熟练掌握运用。 相似文献
73.
应用流行病学研究方法,对我国不同等级单板U型场地滑雪运动员的创伤情况进行了调查。结果表明：运动员运动创伤患病率较高;患病率居前5位的损伤是膝关节、腰部、踝关节、臀部和头、颈;创伤的发生率与运动年限无关,但创伤的严重程度与运动员的运动等级有关;运动损伤流行病学特征显示伤病特征与运动特点相关性较高,虽然专项训练是第1位的致伤因素,但伤病是多种因素共同作用的结果;伤病对日常训练的影响十分明显,虽然治疗方法较多但总体治疗效果并不令人满意。建议在今后的训练中加强医务监督,引进新的治疗方法与手段,提高训练科学化水平,加强防护措施和自我保护意识,改善场地、器材等条件,进一步减少运动损伤。 相似文献
74.
中国科学院电工研究所(以下简称电工所)于1958年在北京开始筹建,迄今已有50余年的历史,是我国目前从事电气科学研究的惟一国立研究机构。创建50多年来,电工所一直承担着国家能源与电气领域的战略高技术发展及电气科学前沿研究的任务。 相似文献
75.
杂技行话与吴桥社会生活 总被引：1，自引：0，他引：1
吴桥杂技行话跟吴桥杂技艺术一样,经过几千年的发展和完善,形成了一套完整、丰富的系统。特殊的社会历史背景促使了杂技行话的形成。杂技行话反映了吴桥人传统的思想理念,吴桥杂技行话不仅对社会生活反映得相当深入,而且反映的生活面相当广泛。不仅吴桥社会生活对吴桥杂技行话产生深刻的影响,反过来,杂技行话也对吴桥的社会生活产生了一定的影响。吴桥杂技行话还有一个独特之处就是它随社会生活“与时俱进”。 相似文献
76.
思维品质是人在思维活动中智力特点的体现,是智力高低的象征。教学中注意培养学生良好的思维品质,对于开发学生智力,发展学生的创新能力是十分必要的。 相似文献
77.
现代古生物学和地层学开放研究实验室是 1 989年经中国科学院批准建立的部门开放实验室 ,是我国唯一的古生物学和地层学专业开放研究实验室。目前 ,该室已成为在国内外有重要影响的古生物学和地层学研究基地。在“早期生命演化和寒武纪大爆发”、“奥陶系统、阶级界线全球层型”、“二叠系全球年代地层系统”、“生物的灭绝与复苏”等方面的研究居国际领先或国际先进水平。 1 996年和 2 0 0 0年国家重点和部门开放实验室评估中 ,该室分别列地球科学类第三名和第二名。研究方向 主要有五个前沿领域 :①地球早期生命演化。拟采用多学科综合研… 相似文献
78.
摘要：为提高我国女子拳击运动员的竞技水平,找出奥运会女子拳击60 kg 级运动员凯蒂泰勒的技战术运用特征,为我国教练员、运动员科学训练提供参考与借鉴。运用文献资料法、录像观察法、对比分析法等方法对泰勒与其主要对手的技战术运用情况进行对比分析,研究结果：泰勒对阵右势对手时多使用前手直拳进行真假进攻、辅以后直拳、后摆拳反击、迎击,同时以多种组合拳2次反击与迎击;主动进攻时以步法移动、假动作扰乱对手进攻并以组合拳连续进攻,进攻后严密防守以2拳与多拳组合拳反击,在躲闪防守后以摆拳为主的组合拳迎击,迎击后进行后撤步再以假动作出拳佯攻,为再次直接和间接迎击做准备。泰勒对阵左势对手时以前手直拳试探、引诱对手进攻并伺机后手摆拳、直拳进攻或迎击对手,在躲闪后进行以前摆拳、后直拳或后摆拳为先导拳的迎击,并积极格挡与步法移动防守,伺机反击;有效控制距离,伺机发起前后摆拳与前后直拳的组合拳进攻,进攻后严密防守,再次调整步法与假动作虚晃,进行2次进攻与反击,并积极格挡与步法移动防守,伺机迎击。根据研究结果提出我国女子拳击运动员可借鉴的技战术训练措施与建议。 相似文献
79.
在初中英语教学中,几乎每个教师都会碰到的难题就是学生的两极分化现象。在初一阶段刚开始学英语时,大部分学生感觉英语新鲜有趣,而且所学内容不是很多,所以成绩普遍较好。大家其乐融融,一团和气。但是到了初一下学期,所学单词和语法知识逐渐增加,渐渐地就有一些学生掉队,并且这种趋势不断蔓延,学生士气低落,影响了整体的学习氛围,影响了初中英语教学的效率,使初中英语教学陷入被动。我们教师就开始着急、焦虑,学习气氛也开始紧张起来。两极分化现象日趋明显,给我们的英语教学提出了更高的要求。 相似文献
80.
中国儿童图书分类发展历经百年.中国儿童图书分类法研究的历史经验,为中国当下儿童图书分类法建设提供了参考.中国当代儿童图书分类问题杂多,原因复杂.本文指出中国当代儿童图书分类现状及问题,探讨有效的儿童图书分类方法,倡导建设科学的儿童图书分类体系,有助于全民阅读视野下儿童阅读活动的完善和儿童图书市场的发展. 相似文献