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661.
信息技术与语文教学的整合,能够激发学生的学习动机,有效提高学生的学习兴趣;能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用;能够培养学生在信息社会中具有良好的信息素养;初步形成辅助教学研究的评价体系;信忠技术与语文教学的整合,是信息技术课程和语文课程双赢的一种教学模式。 相似文献
662.
高校思想政治理论课"参与型"教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"参与型"教学模式是以学生主体活动为主要形式,激励学生主体主动参与、主动思考、主动探索、主动创造,以推动学生全面发展的新型教学模式.高校思想政治理论课可以运用"参与型"教学模式的理论,分别从课堂教学和课外教学两个方面入手,提高思想政治理论课的教学效果. 相似文献
663.
664.
王红梅 《楚雄师范学院学报》1998,(4)
本文以中日都市文学的源头、当代都市文学产生的社会背景、当代都市文学流派的发展等方面进行分析比较,从而揭示了中日当代都市文学的异同。 相似文献
665.
通过梳理相关研究成果,明确“自主学习能力”的理论基础,分析当前小学数学教学中学生自主学习能力培养中存在的问题,结合教学经验,提出培养学生自主学习能力的方法,为小学数学教师提供有益参考。 相似文献
666.
王红梅 《西安文理学院学报》2023,(1):25-29
针对3D打印的缺陷检测问题,提出了基于人工智能(Artificial Intelligence,AI)算法的缺陷检测方法.结合基础网络和额外特征卷积层,设计了缺陷检测器(Defect Detector based on AI,DDAI).使用增强技术对数据集进行扩充,并使用扩充后的数据集对DDAI进行训练.将训练后的DDAI部署到实时的3D打印应用环境中,进行实验对其进行性能评估.实验结果表明,DDAI可以准确检测出3D打印对象的缺陷. 相似文献
667.
<正>小学生在实际通过探究的方式进行数学知识学习的过程中，往往对于小学数学知识所具有的实用性和趣味性特征能够产生更加深刻的感悟，因此，数学教师在教学中也需要能够以数学教材内容为依托，在教学活动的开展中融入任务驱动教学策略。通过为学生进行多种形式的教学任务的布置，使得学生对于数学知识的理解能够真正得到有效深化，实现学生数学探究能力的有效提升。文章就探讨了小学数学教学融合任务驱动教学策略的方法。 相似文献