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41.
当前,大学知识生产模式已经从洪堡理想的时代过渡到学术资本主义的时代。从历史和结构的视野来看,学术资本主义是对洪堡理想的一种继承和超越,而形成这种继承和超越关系的关键在于大学能够保持自主性以及社会的积极干预。  相似文献   
42.
服务社会发展,不仅是高等教育发展的重要使命,也是社会发展的迫切要求。在我国高等教育大发展之后,高等教育服务社会需要从规模导向转为质量导向,从计划导向转为市场导向,从支撑导向转为引领导向;在政策体制上,需要加强高等教育服务社会的立法工作,完善政策体系以及健全高等教育服务社会的评价与奖励机制。  相似文献   
43.
普通高校中体育的目的,主要是进一步促进大学生身体健康的发展,增强体质,以充沛的精力学好专业知识,准备为祖国的四个现代化做出贡献。如果在运动时由于种种原因发现了创伤,就从根本上违背了学校体育的目的,就会给学生的身、体学习、生活及我们的工作等多方面带来不同程度的影响。例如,我院食工系78级一位同学,曾在临近期末考试时滑冰跌断右臂,只好艰难地用左手执笔答卷,伤者本人十分痛苦,周围同学也感到心疼和不安,影响范围很大。另外,在对受伤较重的学生进行调查访问时发现,有占39%的学生伤好后不愿继续从事受伤项目的练习和其它项目的活动,甚至不愿再上体育课。可见虽是在极少数学生中发生的运动  相似文献   
44.
高等教育中的“生态位现象”解析   总被引:13,自引:0,他引:13  
在自然界存在着一种生态位现象 ,它是由俄罗斯的一位叫格乌司的生态学家发现的 ,所以也称之为格乌司原理。这种现象是指在大自然中 ,亲缘关系接近的具有同样生活习性或生活方式的物种 ,不会在同一地方出现。如果它们在同一区域出现 ,大自然将会用空间把它们各自隔开。在动物世界里没有两种物种的生态位是完全相同的 ,有些物种亲缘关系接近或相似而使生态位部分重叠 ,这时就会出现严酷的竞争。如果强者进入弱者的生态领域就会出现“龙陷浅滩受虾戏 ,虎落平阳遭犬欺”的情况 ;如果弱者进入强者的生态领域中就会出现大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米的状…  相似文献   
45.
课程评价改革趋势探微   总被引:2,自引:1,他引:1  
王骥 《成人教育》2004,(9):34-35
以目标为取向的传统课程评价越来越无法适应评价对象的个性解放和社会需要,而要促进个性解放和适应社会需要,我国现行课程评价必须进行相应的合理性变革:从刚性标准走向弹性标准,即采用多元化和模糊性的评价标准;从工具性手段走向人文化手段,即用质性评价代替量化评价,体现课程评价的人文关怀;从等级化关系走向民主化关系,即评价对象参与评价以及评价者和评价活动的对象化。  相似文献   
46.
47.
王骥 《科学学研究》2011,29(9):1299-1303
 作为一种知识生产组织,大学知识生产方式既具有“知识生产方式”的一般属性,也有其独特的内涵,即“知识生产方式”的一般属性在大学知识生产活动中的特殊体现。依据理想类型的方法和隐喻的手法,大学知识生产方式演变的阶段可以构建为“书斋型”、“实验室型”以及“企业型”三种类型。  相似文献   
48.
古典自由主义自洛克创立以来,从孟德斯鸠、卢梭,直至康德,都对此十分推崇.传统自由主义建立在自然法理论的基础上,主张社会契约论.它强调的是自然权利,认为自由就是除法律之外不受任何限制的权利.然而传统却在黑格尔这里被颠覆.黑格尔以其严密的辨证思维,对传统自由主义进行了积极和消极的批判,并继承了前人的合理思想,重新构建了自由主义理论.  相似文献   
49.
在新时期,建设高教强国已经成为我国高等教育发展的战略目标和使命。建设高教强国不仅取决于高等教育本身的数量、质量以及结构等本身的因素,同样也取决于所处的各方面制度环境。这些制度环境主要包括三个方面:一是法律制度环境;二是经济制度环境;三是学术制度环境。  相似文献   
50.
王骥 《神州学人》2003,(9):22-24
改革开放之后出国的留学人员,其中一部分完成学业后回国,也有许多留在所在国工作,在各自的领域内取得卓著成绩。如今,早期留学海外的学人正值职业生涯高峰,国内各行业的发展,包括工业制造、金融、服务和教育等需要大量专业人才来缩小与发达国家的差距,留学人员不同程度参与国内建设,所面临的压力和挑战不仅局限于各行业,而且影响着未来经济的走向和成长。目前,留学人员回国除了在各行业和政府任职,直接参与经济和社会发展之外,在市场技术信息交流和推广、建立伙伴关系、融资、市场开发和项目合作等方面也起着重要作用。他们扶持国内企业增强…  相似文献   
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