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21.
刘昀  石坚 《今日科苑》2010,(4):129-129
以都市经济圈为载体所形成的现代服务业集聚区,需要大量计算机信息管理专业人才。杭州科技职业技术学院肩负为杭州现代服务业发展提供智力支持和人才服务的重要任务。学院凭借区域发展优势和产业背景,通过企业调研,结合实际改革了计算机信息管理专业课程体系及实践课程内容,建立了与之对应的全新专业课程群和岗位任务。与此同时,推行行为导向实践教学改革,集中运用各类先进教学方法,进行一体化课程建设;以工作过程为导向,紧密联系实际岗位工作职责和工作任务;并时刻关注行业发展和学情特点。  相似文献   
22.
全球传播中的中国话语权建构   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国的国际形象很大程度上依赖外国媒体的转播.因此,必须重视西方一些负面报道对中国的不良影响,除了抓住不断发展我国的综合国力这个根本之外,在对外传播领域要采取积极有效的应对措施.  相似文献   
23.
理论性较强课程的教学创新实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学实践体现系统化总体设计的优势,突出从备课、备学员到目标设置、教学实施和考核评价,始终贯彻落实“以学员及其发展为本”理念的教学创新思想,展现以课程学习报告为重要任务促进自学和教学的特色。在教学上积极结合学员的生活与学习世界,联系学员的工作世界与“可能生活”,调动学员内在的学习需求。  相似文献   
24.
奥妙小日历     
石坚 《小学时代》2016,(Z1):2-3
1月1月5日1895年1月5日,德国维尔茨堡大学物理学教授威尔姆·康拉德·伦琴发现了X射线,获得了1901年的首届诺贝尔物理学奖。1月18日2005年1月18日,中国科考队登上南极冰盖最高点,第一次在那里留下了人类的足迹。1月20日1896年1月20日,法国物理学家贝克勒尔发现了天然放射现象,这标志着原子核物理学的开始。他也因此和居里夫妇一起获得了1903年的诺贝尔物理学奖。  相似文献   
25.
论发展质量观与开放教育的考试机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
开放教育考试必须坚持辩证的、发展的教育教学质量观念.才有可能更加契合学习和学习者的实际。开放教育的质量特征分别表现为大众化教育质量、技能教育质量、远程教育质量、终身教育质量和动态教育质量.其基本定位是社会平均质量。基于发展质量观,开放教育考试必须建立质量动态平衡机制、社会监督机制、全新的考试模式和人文关怀机制,才有可能充分发挥其教育尺度作用和质量保障作用。  相似文献   
26.
石坚 《科教文汇》2008,(29):166-166
开展创新教育,培养创新精神,在课堂教学中,必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能。教师必须关爱学生,促进他们形成健全的人格,积极的生活和学习态度。促使学生全面发展并在发展中培养和提高他们的创新能力。  相似文献   
27.
28.
石坚 《广西教育》2011,(17):42-42
传统的语文教学偏重于知识的传授、课文的讲解,教师只是在教课本,只关心考试中所出现的知识,而未能关注语文与生活的密切联系,致使语文课枯燥无味。多年的语文教学让我深切地体会到,要搞好语文教学,就必须加强语文与生活之间的联系,让"应试语文"变成"生活语文",  相似文献   
29.
石坚 《贵州教育》2011,(2):27-28
在上海师范大学在职研究生学习期间,和同学们课后讨论问题时,大家都不约而同地觉得,现在的“语文课难教了”,“不知道语文到底该教什么”,不少语文教师甚至发出“越来越不会教书了”的感叹。  相似文献   
30.
设定高等职业技术教育和成人教育课程与教学的设计和实施这一课题,探讨选题的原因、课题的现实背景及意义,提出国内外关于同类课题的研究综述、课题研究的内容及预期目标、研究的操作措施及做法,讨论课题研究的步骤,进行课题研究的条件分析。  相似文献   
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