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51.
沈良安  程洁 《高教论坛》2011,(11):77-80
自1999年开始实行岗位津贴以来,以岗定薪、岗变薪变的分配模式,为高校收入分配制度起到积极作用,在一定程度上打破"大锅饭"、平均主义的分配制度。2006年新一轮工资改革,国家明确规定高校实行岗位绩效工资。现行岗位津贴的发放办法与即将施行的绩效工资的办法存在一定差异。为了更快、更好地适应工资改革,在国家对高校未出台关于绩效工资指导性文件之前,适当调整岗位津贴的发放办法,是非常有必要的。  相似文献   
52.
科技期刊在履行学术交流这一重要责任方面存在着较大不足。在媒体融合发展的背景下,有必要探索一种更加方便快捷地获取知识、提高传播效率的学术交流方式。《沉积学报》近年来通过新媒体社交平台,召开多期在线学术研讨会,不仅带动了期刊学术水平的不断提升,更加推动了期刊学术品牌的建设。在线学术研讨会是一种以期刊为主导的新型知识服务产品模式,也是一种科技期刊的增值服务内容,对推动学科建设、提升科技期刊学术影响力等方面具有积极的作用。在线学术研讨会作为新媒体环境下进行学术交流的新方式,其传播效果、选题内容、模式规范等方面仍需要进一步探索。  相似文献   
53.
程洁 《考试周刊》2011,(1):133-134
建构主义强调学生对知识的自主探索、研究和对所学知识意义的主动建构。将Presentation应用于大学英语课堂教学充分体现了建构主义理论的观点,不仅可以充分调动学生的学习积极性、主动性和学习兴趣,帮助大学英语课堂创建真买的学习情境,促进学生之间及师生之间的协作交流.以及意义的主动构建,而且可以提高学生的英语综合应用能力和多方面的技能。在建构主义的指导下进行合理的Presentation课堂设计可以充分发挥其优势与作用.加强该教学策略的有效性.  相似文献   
54.
程洁 《阅读》2014,(4X):24-25
<正>随着社会的发展,信息技术已成为科技进步的主要标志。社会生活的信息化,也使得小学英语教学与多媒体信息技术进行有效整合成为必然的趋势。信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体,创造生动、形象、交互的开放式教学环境,它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征,给课堂教学注入了新的生机和活力,能激发学生学习的兴趣,促使学生积极思维,主动参与语言实践,从而有效提高课堂教学效果和学生的英语水平。  相似文献   
55.
答案在现场     
程洁 《学前教育》2014,(2):I0001-I0001
岁末,幼儿园的观摩开放活动陡增。依循惯例,参观班级环境、区域活动,观摩集体教学,或是集体教学后开展教研,最后一环必是专家点评。不同的教育现场,环顾四周,老师们莫不在认真观察、俯身聆听、悉心记录,之后再各自回到自己工作、生活的另一现场。这样的场景,身处其中的每个人都再熟悉不过,虽偶有意外。  相似文献   
56.
程洁 《学前教育》2014,(4):1-1,3-5
2014年3月3日,全国政协第十二届二次会议在京召开。6日上午9时许,本刊记者一行如约赶往政协委员驻地北京国际饭店。没有鲜花迎宾,没有横幅标语,没有红毯铺路,简朴务实的氛围中,我们就今年的《政府工作报告》、委员提案和即将出台的第二期学前教育三年行动计划,对去年连任全国政协委员的北京师范大学刘焱教授进行了专访。  相似文献   
57.
传统之美     
勤奋、踏实、谦虚。一向都是褒义词。但在如今的年代,人们似乎更看重富有创造力、个性等等有着鲜明时代特征的赞美语。传统诚然要保留.但是正因为传统,反而不易吸引眼球。所以,在寻找“人物”时.我们也曾刻意回避那些传统意义上的“勤奋”、“努力”的优秀老师。因为我们也担心.他们身上是不是没有特别之处。是不是他们身上没有很多普遍意义的东西。本着栏目定位。我们担心,报道流于形式,成为歌功颂德的表面文章。  相似文献   
58.
陈琳,1974年生人,处女座。1993年7月,毕业于北京幼儿师范学校。毕业后,一直在槐柏树街幼儿园工作。经历简单,个性特别,想法独特。我从来不鼓吹“星座学”。但是,陈琳的确太符合处女座的特质了。“典型的处女座人,不会轻易被人影响,也不喜欢去影响别人的想法。洞察力很强,有强烈的批判精神,是个崇尚高度理想的完美主义者。”但没想到,这种特质在咱们的幼教行业里,就有着被视为另类的“危险”。  相似文献   
59.
程洁 《学前教育》2006,(12):5-5
2006年10月18日。由北京市朝阳区教育委员会主办的为期两天的“2006北京幼儿早期教育发展国际论坛”在京召开。国内外早期教育领域的专家、学者以及300多名来自北京市各区县幼儿园的园长及教师代表参加了论坛。  相似文献   
60.
教师队伍的"逆向淘汰"、人才流动中的机会主义倾向、管理层的"官本位"主张、学校组织行为中的"过度关系化"现象以及高校行政管理人员的尴尬处境是当前高校人力资源管理面临的几大现实问题,本文通过对这些问题的表现形式及其原因的梳理与分析,对高校改革提出了相关的建议设想。  相似文献   
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