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为了解和把握我国农村信息化政策的历史变迁和发展趋势,本文选取了20世纪80年代以来由中央部委出台的与农村信息化相关的政策文本共231篇,采用信息计量相关的研究方法对政策文本的主题分布、发布单位与时间变化趋势等进行计量分析,构建了农村信息化政策的主题类目框架体系,共包括18个一级类目、83个二级类目和432个主题词,然后对二级类目频次、一级类目的共现情况以及政策发布主体与一级类目之间的关联关系进行了计量分析,揭示了政策的历史变迁、关注重点、发布主体合作状况,分析了我国农村信息化政策的特点和存在的不足,并对未来的政策制定提出了几点建议. 相似文献
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纪雪梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”顺应教育改革的潮流,引发了教学手段和教学理念的一场变革,开始确立了一种以学生为主的个性化、多媒体立体化的教学模式,对于发展和培养大学生的英语综合应用能力和自主独立学习能力有着深远的意义。然而在实施的过程中,该模式的部分优越性未被体现出来。笔者对自身教学中存在的问题进行了一定的反思并提出了相应的对策。 相似文献
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学习环境与学习方法对提高学习效果有着重要的影响。实践表明 ,合作学习方式在高年级蒙生班这一特殊的 (大学入学前 ,未学习过英语 )英语专业学生群体的教学中尤其适用。 相似文献