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21.
图书馆是对知识进行存贮、优控、检索,为公民平等、自由获取知识提供服务的机构。  相似文献   
22.
中美大学图书馆个性化信息服务现状及反思   总被引:3,自引:0,他引:3  
本对中美两国大学图书馆的个性化信息服务进行了比较与分析,在此基础上,提出我国大学图书馆开展个性化信息服务的对策。  相似文献   
23.
前言我们以南开中学食堂餐桌的布局为例,试图说明在具体确定面积和形状的区域内如何使资源得到最合理的利用.  相似文献   
24.
内容分析法应用于学科信息门户初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从介绍内容分析法和学科信息门户研究概况出发,探讨了内容分析法应用于学科信息门户构建的必要性、可行性及应用内容、实施步骤、存在优势和不足,认为内容分析法能够提高学科信息门户资源建设和用户服务的客观性和科学性。  相似文献   
25.
肖雪 《今传媒》2006,(8):38-39
近年来,随着报纸的不断扩版,各报陆续设立新闻图片专版,如《南方都市报》的“目击”,《北京青年报》的“图片纪实”等,《深圳特区报》在开办图片专版“数码传真”之外,还利用头版的左边栏设立了图片导读“图话新闻”。在这种新的报纸发展趋势下,《西安日报》的“视角”专版便应  相似文献   
26.
27.
国内外老年人数字阅读研究述评   总被引:7,自引:1,他引:6  
肖雪 《图书情报工作》2014,58(8):139-146
从老年人对数字阅读的感知与效果、数字阅读工具接触与使用、阅读文本搜寻与选择、阅读障碍与支持等方面总结国外老年人数字阅读研究成果,从老年人数字阅读接触状况与发展前景、数字阅读工具接触和使用、阅读内容等方面总结国内老年人数字阅读研究状况。分析发现,国内外研究在研究视角、研究内容与研究方法上存在相同之处与差距,指出国内外研究共同存在的不足,建议今后要加强研究的针对性、促进研究成果的整合、充实研究内容、完善研究视角。  相似文献   
28.
本文从8个方面总结了1997年至2002年我国文献分类理论研究的基本内容。  相似文献   
29.
新课程标准中提倡:“通过对解决问题的反思,获得解决问题的经验.”在教学中充分利用并挖掘课本习题内在的教学价值,引导学生积极的反思,有助于对知识的理解与内化,有助于提高思维的能力.这里仅以一例加以说明.  相似文献   
30.
肖雪 《考试周刊》2011,(46):222-222
一、教材分析本课教学内容让学生在了解昆虫知识、欣赏昆虫图片的基础上,尝试采用多种绘画表现形式,使美术课程与学生的兴趣爱好紧密联系,培养学生的观察力、想象力,激发学生对生活的热爱之情。二、教学目标(一)认知领域初步了解有关昆虫的外形特征,感受和体验画中可爱的昆虫形象。  相似文献   
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