全文获取类型
收费全文 | 1268篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 868篇 |
科学研究 | 118篇 |
体育 | 141篇 |
综合类 | 43篇 |
信息传播 | 119篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 28篇 |
2014年 | 78篇 |
2013年 | 58篇 |
2012年 | 72篇 |
2011年 | 74篇 |
2010年 | 80篇 |
2009年 | 67篇 |
2008年 | 86篇 |
2007年 | 64篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 57篇 |
2004年 | 66篇 |
2003年 | 56篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 36篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1973年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
排序方式: 共有1289条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
在当今信息爆炸时代,媒介竞争日益激烈,品牌化成为各家媒体突出重围占得一席之地的重要手段,报纸副刊也是如此。本文通过分析《杭州日报·西湖副刊》的品牌栏目《倾听·人生》的特色来提出关于副刊栏目品牌建设的几点建议。 相似文献
82.
学生参与高中语文研究性学习,能够获得亲身参与研究探索的体验,能够锻炼发现问题和解决问题的能力,能够增长收集、分析和利用信息的能力,能够学会分享与合作,能够培养科学态度和科学道德,能够增强对社会的责任心和使命感。学生参加高中语文研究性学习活动,还会对自己的心理产生一系列积极的影响,能够提高学生的心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。 相似文献
83.
工欲善其事,必先利其器。工业领域做很多事情,如果没有良好的设备,就会面临"巧妇难为无米之炊"的尴尬。而对精细化程度更高的雕刻机行业来说,越是工艺先进、自动化程度高的设备,越能提高工作效率。吴善旺多年执着于雕刻机的研究,不断探寻雕刻的"快捷方式",拿出了独领风骚的创新成果。 相似文献
84.
为将煤矿安全生产管理关口再度前移,遏制煤矿安全生产风险与事故隐患的发生,强化对煤矿生产一线的安全管理,提出煤矿"六位一体"安全生产管理系统,将煤矿安全生产一线最为重要的六个管理岗位进行"捆绑式"管理.概述了煤矿安全生产管理现状,提出煤矿目前存在安全管理关口不够前沿,监察监管"宽松软",一线管理人员专业素质较低,风险意识薄弱,煤矿安全管理机制不够完善等问题;从遏制煤矿安全生产存在的风险与事故隐患、营造良好的煤矿生产环境及煤矿安全生产稳步发展三方面论证了该管理机制建设的必要性,以抓基础、抓基层、抓现场、抓落实为目标;明确了煤矿"六位一体"安全生产管理机制中六个一线岗位日常管理的具体内容,构建了六岗协同处理机制,并通过建立"六位一体"安全生产管理系统以月度量化考评方式对六个岗位工作成果进行考核,从而调动工作积极性.通过该机制的建立全面提升了煤矿安全生产管理水平,进一步完善了煤矿安全生产管理体制,从而保障煤矿高效稳步发展. 相似文献
85.
86.
浦振国 《数学学习与研究(教研版)》2014,(21):60
一个国家的兴旺发达,一个民族的文明振兴需要素质教育为支撑,而素质教育的核心要义就是创新教育.本文就新课改下高中数学教学中,如何提升学生的创新能力展开探讨,提出提升教学趣味性以激发学生的创新意识,积极引导质疑探究以增强学生的创新意识,积极倡导多样化解题以提升学生的创新能力. 相似文献
87.
正几何证明是教学中的一个难点,也是提高学生能力的一大障碍.要突破这一难点和障碍,逻辑推理能力的培养是重点和切入点.一、关注定理、定义,夯实逻辑推理的基础学生进行逻辑推理时遇到困难的一个直接原因是对定理、定义掌握得不够好.定理和定义是几何逻辑思维的细胞,是进行逻辑推理的充分依据,是思维的基本材料.对定理、定义的掌握,重要的是对其三种语言的互化和对相关图形语言的敏感识 相似文献
88.
正从初中开始,学生就有了关于函数概念方面的学习,高中的函数教学也是高中数学的一个重点学习内容,在升入大学之后,学校仍然开设有数学函数课程.另外,在之后的日常生活和学习以及工作中,函数也有大量的应用.这足以看出函数在学生的学习生涯中的重要地位.高中时期的学生思维方式还没有完全的成型,因此,在教学中,教师的引导作用起了很大的作用.尤其是在高中函数的教学中,作为一个考试中的重点和难 相似文献
90.