体育教学是践行“教书育人”的最佳手段     

范丽英 《体育世界》2013,(11):92-93,111

青少年良好世界观、道德观、价值观的形成,与其生长环境有很大的关系。学校教育是影响学生健康成长的关键。而体育教学是践行“教书育人”的最佳手段,集聚了知识、技能、生理、心理、品德、意志力等等多种能力的全面培养和建立的综合课程,是寓促进学生身心和谐发展、促进学生在德、智、体诸多方面得到全面的发展,成为德才兼备、体魄强健的社会主义事业的接班人。是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。  相似文献   

有序运动对心脑血管疾病的影响     

范丽英 《湖北成人教育学院学报》2010,16(2):111-112

心脑血管疾病是心脏血管和脑血管的疾病统称,已经成为当代威胁人类生命健康的三大疾病之一。而且发病年龄也逐渐趋于年轻化。不仅影响人类寿命,而且大大降低了人类的生存质量。了解心脑血管疾病引发的原因,养成良好的日常生活卫生习惯,采用科学、有序的体育锻炼的方法,对综合预防心脑血管疾病都具有深远的意义。  相似文献   

排球传、扣球练习中易犯的错误动作     

范丽英  刘凤兰 《中国学校体育》2003,(1):30-30

在排球教学活动中，学生存在各种的心理倾向，结合排球运动的特点，应采用以下教学方法。1.变换性练习在不同的学习阶段，要运用形式各样的练习方法来完成相同的教学内容。其根据是人体中枢神经系统的生理特点“兴奋扩散”的原理，当人的注意力长时间聚集在某一运动过程中，如在运动过程中没有对大脑皮层运动神经中枢产生的新的连续的刺激，那么一段时间后中枢神经系统兴奋下降，随之而来的是注意力扩散。因而学习某一动作时不可能长时间集中精力，超出意志的努力范围而认真的学习。变换性练习就是不断变换练习条件，给学生以新的刺激，来延…  相似文献   

论提高大学生体质健康的有效途径     

范丽英  刘莹  肖洪艳  盛宁宁  宋晓玲 《少年体育训练》2013,(1):112-114

近年来,有关部门加大了提高学生体质水平的监管力度,我国学生体质状况有所改善。中小学生的爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标相比2005年有了不同程度的提高。这表明我国青少年学生体质状况连续多年下降的趋势得到遏制。然而,大学生的体质状况则继续下滑,监测数据表明,我国19~22岁大学生的爆发力、力量、耐力等身体素质指标进一步下降。如何改善和提高大学生现行的体质状况是高校体育工作者面临的艰巨而又紧迫的任务。  相似文献