激情，点亮班主任的人生     

蔡俊 《新课程改革与实践》2010,(17):113-113

“六·一”儿童节前夕,学校里老师和同学们都在加班加点地编排、演练节目。为了能在舞台上有一个精彩的展现,尽管每天都要很早就到学校,很晚了才可以回家,但大家都乐此不疲。这不禁让我想起了一个词——激情,也不由自主地使我对班主任的工作产生了一些思考。自2000年师范毕业后起,到现在已有10个年头了。10年来,除因工作调整有两年外,其余8年我一直都承担着班主任这个角色。刚当老师时,学校领导觉得年轻人有朝气、有激情就安排我当了班主任,后来,变成了我自己有激情、工作有动力,学校要求我继续当班主任,所以我对班主任的工作有着特别的感情和特殊的体会。  相似文献   

浅谈高中班主任如何建立和谐的师生关系     

蔡俊 《教师》2010,(32):116-116

一、前言教育部《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。”高中班主任在高中生的学习和成长中担负着重要的职责。  相似文献   

敬畏我们的历史     

蔡俊 《高中生》2014,(16):32

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基于改进TAM框架的农户宅基地退出行为意愿影响因素研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡俊  章磊  袁宏伟  徐玲慧  陈笑雨 《资源科学》2022,44(5):899-912

自愿性原则是当前宅基地退出制度改革的前提条件,引导农户自愿有偿退出宅基地,对盘活闲置宅基地、实现农户宅基地资产权益、促进城乡融合发展具有重要意义。基于改进技术接受模型理论,利用安徽省合肥市近郊肥西县农村与偏远宿松县农村738份农户问卷数据,应用结构方程模型揭示农户宅基地退出行为意愿影响因素的效应、作用路径及区域差异。研究发现：①期望权益诉求、实现期望权益的信心与确权效应认知等因素对宅基地退出行为意愿存在明显的区域分异：在近郊县农村,合理补偿、新区安置或代际继承是农户重点关注的期望权益,农户退出宅基地信心主要源于“自发性”与“诱发性”驱动力;在偏远县农村,新区安置或代际继承是农户重点关注的期望权益,农户退出宅基地信心主要源于“诱发性”驱动力;近郊县农村宅基地确权对农户退出行为意愿的激励效应大于偏远县农村;②2个区域农户退出行为意愿的作用路径中：感知易用性与感知有用性传递中介效应显著,满足农户期望权益并增强其信心,是推进宅基地退出的重要条件;2个区域潜变量总效应排序一致：确权效应<感知易用性<感知有用性,但近郊县农村各潜变量总效应强于偏远县农村;③近郊县农村同类型农户分化组各潜变量效应明显强于偏远县农村;近郊县农村深分化农户组呈现确权效应强于感知易用性,这预示未来宅基地确权比政府的强力推动更能有效激发农户退出行为意愿。基于此,应依据地区差异,从尊重农户期望权益诉求、增强农户信心及保障农户宅基地产权等方面入手,进一步完善宅基地退出政策。  相似文献   

浅谈信息技术在化学实验教学中的应用     

蔡俊 《高中数理化》2014,(24):63-63

在高中化学教学中,实验教学是非常重要的,信息技术在高中化学实验教学中发挥了非常大的作用。实现了对高中化学实验教学方法的完善,提高了课堂的趣味性,提高了学生的学习兴趣,增强了学生学习的积极性与主动性,促进了化学教学目标的实现。  相似文献   

生物化学精品课程的探索与实践     

谢爱娣  李从军  屈廷啟  阳飞  蔡俊 《教育教学论坛》2014,(8)

本文以湖北工业大学工程技术学院为例,从教学队伍建设、教学过程规范、课程体系改革、教学方法与手段、教学研究与改革、课程网站建设等方面,论述了独立学院生物化学精品课程建设的方法和成果。  相似文献   

论高职实训教学中的隐性知识管理     

蔡俊 《职教论坛》2008,(22)

在高职实训教学中引入“知识管理”的概念,充分重视隐性知识管理在实训教学中的价值,可以深化实训教学改革,促进教师的专业成长和学生多方面的发展。为此,在实训教学过程中必须从不同维度建构隐性知识管理的路径。  相似文献   

无法回头     

蔡俊  洪峻 《中学语文(读写新空间)》2008,(2):31-31

“终于还是走到这一天,要奔向各自的世界,没人能取代记忆中的你和那段青春岁月。”现实中我们不得不承认：这个世界上有太多无法掌握的梦．生命中有太多不得不分的痛。  相似文献   

“情感过滤假说”对英语听力教学的启示     

蔡俊 《考试周刊》2011,(42):94-95

情感因素对英语听力教学和学生听力水平的提高至关重要。本文介绍了克拉申的＂情感过滤假说＂理论,分析了情感因素在听力教学中的作用,并探讨了＂情感过滤假说＂对英语听力教学的启示。提出在英语听力教学中要改进课堂教学,注意情感教育,营造和谐轻松的教学环境,激发学生的学习动机,培养学习兴趣,旨在提高学生的英语听力水平和交际能力。  相似文献   

转型社会我国群众体育发展的动因分析     

李莉  蔡俊 《吉林体育学院学报》2007,23(6):24-25

社会转型是中国社会经济发展的必然，伴随社会转型向纵深推进，给我国群众体育也带来了瞩目的发展，但也存在许多的不足。运用文献资料法和逻辑分析法，阐述了“社会转型”对群众体育发展带来的积极影响，旨在把握现状，寻求根源，取长补短，正确引导以期更好的推动我国群众体育的发展。  相似文献