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101.
102.
针对传统WPBL教学模式在计算思维能力培养方面的不足,提出了面向计算思维的WPBL教学模式及其数学模型。新模式拓展了教师动作集和学生动作集,即教师基于网络环境资源,设置一组面向计算思维的、层次递进的问题情境,并利用网络教学平台对教学过程进行整体把握和指导,引导学生自主开展一系列围绕问题情境的活动,在完成整个教学过程的同时将计算思维渗透到自身的知识体系和能力中。最后通过案例分析和教学实验说明了所提出的教学模式的有效性。 相似文献
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105.
王蕾 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):120-121
档案工作者要充分认识强化保密意识的重要性,维护国家的安全与利益是其目的所在,要澄清一些错误认识,提出了强化保密意识的建议与措施. 相似文献
106.
107.
高小蕾 《学生之友(小学版)》2011,(4):47-47
课程改革中首先提出了课程理念对原有的学科本位和知识本位的观念超越,强调要关注每一个学生的发展。从关注学生发展,培养学生多方面能力的角度出发提出了学习目标的三个层次,即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 相似文献
108.
小学数学课堂有效教学例谈 总被引：1，自引：0，他引：1
藏小蕾 《兰州教育学院学报》2011,27(1):159-160
有效教学是在单位时间内,教师完成较多的教学任务,让学生学到更多的知识,并切实提高学生实际应用能力的教学。因此,教师只有精心设计教学环节,根据学生生活经验和教材特点,选择学生感兴趣的事物、活动,用蕴含数学信息的故事、游戏、图片,创设各种生动形象的、与教材内容有关的教学情境,拓宽学生数学学习的视野,为学生构建多角度、多方位、立体化的学习情境,激发学生学习兴趣,引导他们积极主动地参与到学习中去。本文借助自己教学中的案例试图对这一问题进行一些研究。 相似文献
109.
橙蕾拉 《中学生读写(初中)》2007,(11):17-23
【引子】"多彩,怎么办,我真的好怕去学校上学啊!"朴多恩可怜兮兮地看着自己的双胞胎妹妹,边哭边说道。"怎么啦,你们学校又有人见你善良,所以欺负你了?"朴多彩躺在床上,将漫画书往旁边一放,露出和姐姐一模一样的脸,生气地问道。 相似文献
110.
北京大部分高职院校国际化策略不明.文章旨在从北京高职院校的办学实际出发,吸取已有的经验教训,提出与教育理念、教学内容和教育保障有关的国际化策略,以促进高职院校国际化目标的实现. 相似文献