排序方式： 共有43条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
<正>在初中教学中由于学生的年龄特点、身体素质、接受能力以及初中的大班制等因素,使蹲踞式起跑很难面对全体学生,难以施教,导致真正掌握该技术的人只在少数。基于"站立式"起跑有简便、易学、不受场地限制等优势,在田径运动中具有普遍性和实用性 相似文献
12.
论进攻篮板球意识的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
<正>一、前言俗话说:"得篮板球者得天下"。进攻篮板球不但可以进行二次进攻,还可以再次组织进攻战术、限制对手的快攻,有利于加强球队的进攻力量。当今世界篮球对抗越来越激烈,因此要想在激烈的比赛中抢好进攻篮板球也不是一件容易的事。怎样才能在篮板 相似文献
13.
<正>在各校开展阳光体育运动的时候,很多体育教师都有这样的困惑:满足了每天锻炼一小时的要求,但学生体育活动的效果却不明显,重复、单调的运动项目天天做,学生的运动兴趣日渐消退。怎样解决这些问题?我们在(广东省深圳市南山区卓雅小学全体学生)开展阳光体育的活动中,采用"体育家庭作业+体育创新项目"的新模式,经过一年的实践,证明这种新模式不仅提高了学生的身体素质,而且大大提高了学生对体育的兴趣,帮助他们养成了良好的体育锻炼习惯。 相似文献
14.
15.
<正>关于实心球技术的分析以及动作的命名探讨已经在《中国学校体育》杂志刊登过,可能其深度还不够,在《中国学校体育》官方博客圈(http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty)中再次掀起争论的热潮,这种现象无疑使得 相似文献
16.
原地双手头上正面掷实心球的技术分析与考证 总被引：2，自引：1，他引：1
<正>实心球的动作系统由预备姿势、反弓形成和最后用力三个阶段构成,按其结构和功能动作系统分为3个二级系统和14个三级系统(如图1所示)。 相似文献
17.
2006年11月18日，我校举行第五届田径运动会。师生们在一个多月的充分酝酿和准备后，终于站上这个属于自己的舞台，展现风采、张扬个性。入场式是体现班级特色的一个最好的平台，这次的入场式更是让人出乎意料，短短的几分钟。让大家大开眼界。入场式在形式和内容上都体现继承传统与创新， 相似文献
18.
运动技术是运动项目内在的要求,是一种运动载体;而运动技能则是完成这项技术的一种能力。要提高运动技能教学的有效性,教师就要在深刻理解运动技术内在逻辑性的基础上开展教学,反复练习,不断内化,在自我不断提升的同时才能不断提高教学的有效性。 相似文献
19.
<正>一线体育教师是否应该坚持撰写文章?对于这个问题,笔者做了如下思考,在此梳理成文与大家共同探讨。一、一种信念的追求受"重智轻体"等观念的影响,体育学科的地位始终不高,而体育教师一直以来也 相似文献
20.
体育教学内容选择依据的综述 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>一、体育教学内容的内涵对体育教学内容的内涵:第一,体育教学内容是为了达到体育教学标准而选用的体育知识和技能的体系。它是在体育教学实践中教师教与学生学的实际材料。第二,体育教学内容是那些以体育教育为目的,以身体练习、运动技能学习和教学比赛等为形式,通过组织加工的可以在教学环境下进行的内容的总称。 相似文献