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431.
432.
青年人怎样才能早日成才，有所成就？优秀科技人才都具备哪些基本的心理素质？这些问题已为立志成才的青少年所关注。《这里群星灿烂》是高等教育出版社出版的一部宣传高等学校部分优秀年轻人才的报告文学集。书中介绍了34位在教学科研工作中取得突出成就的优秀年轻教师的成长历程、科研成就和感人故事，读来使人深受启发，催人奋进。该书也无疑是我们了解和分析人才问题的好素材。本文将通过这34位主人公成长经历和行为方式等的分析，总结出一些带有普遍性的、科技人才的优良心理品质，以期揭示出一些优秀科技人才成长的“奥秘”。《这里群… 相似文献
433.
本文分析和介绍了“清洁检查法”、“交换法”、“拔插法”、“软件测试法”等几种电脑硬件故障的检测方法。 相似文献
434.
“丁老师,你快来看,刘心雨的这篇作文是写你的。可有这回事啊?”我刚走进办公室,教语文的王老师就喊住了我。我接过作文一看,题目是《难忘的一件事》,上面工工整整地写着:“……我的心怦怦直跳,生怕老师看出来。可老师微微一笑,在我添的那个‘0’下面画了个‘△’。我就知道丁老师看出了破绽,可还是给我加了分,并没有批评我……从此之后,我下定决心认真学习,做个诚实的孩子。” 相似文献
435.
目前,城乡养猫养狗成风,人们总喜欢和这些“通人性”的小动物玩耍。有人爱搂小狗小猫睡觉,和猫狗同一食器,常和猫狗亲嘴等。这些都是极不卫生的,甚至可能染上动物的传染病而丧生。猫狗可传染致人于死地的狂犬病、弓形体病和猫抓病。因为猫狗口腔中含有大量致病微生物,动物与人同食、亲吻或舔人,都能引起传染病的发生。若孕妇感染了弓形体病,可使胎儿流产,或生出来的婴儿头小、眼瞎、傻呆。一般感染者,出现脑膜炎症 相似文献
436.
社会发展需要的是创造性人才 ,而创造性人才的综合素质主要表现在具有创新意识、创新精神和创新能力上。这种综合素质的提高和创造能力的培养是要靠教育来实现的。研究国外发达国家创造教育的实践活动及理论发展 ,将对我们有一定的借鉴意义。早在１９１６年 ,美国实用主义哲学家、教育家杜威率先提出了学校培养创造型人才的学说 ,并且进行了深入的研究探讨。美国教育家特尔曼从１９２０年开始探讨创造力和智力之间的关系。１９３８年 ,美国的奥斯本在社会科学边缘创造一门系统的新学科———创造学 ,提出了世界上第一种创造技术———“智力… 相似文献
437.
教育的生命主题：从关注生命到生命教育 总被引：3，自引：0，他引：3
孙燕 《太原教育学院学报》2004,22(4):1-4
生命是学校教育得以实现的前提。关注生命是当今教育的价值取向。然而学生个体生命意识的失落令人深思，因此构建生命教育体系十分紧迫。 相似文献
438.
对以人为本教育观的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本教育观实现的前提是教育者要有一个正确的教育目的理念，而我国教育中存在的诸多问题，大都源于教育者对教育目的理念不正确的理解与思考。因此，我们首先要审视一下教育者在教育思想、教育理念等方面是否有正确的思路是十分重要的，这关系到以人为本教育观是否能真正落实的第一步，是决定教育者能否进行教育创新的前提。 相似文献
439.
440.
孙燕 《黑龙江教育学院学报》2011,30(6):99-101
大学生社会主义核心价值体系教育是我国建设社会主义核心价值体系的重要内容,如何加强大学生的社会主义核心价值体系教育也成为高校乃至全社会关注的热点。要真正使大学生的社会主义核心价值体系教育落到实处,必须提高大学生对社会主义核心价值体系教育重要性的认识,拓展大学生学习的途径和方法,鼓励大学生参与实践,在社会实践中践行社会主义核心价值体系。 相似文献