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因为思想观念、学科理解、个性风格等方面的原因,同一篇课文可以上得千人千面,各有不同。但不管课以怎样的形式呈现,都应该有一个标准对课的好坏作出评判,其中最为关键、最为根本的问题,应该关注其有效性。 相似文献
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高师院校学生就业途径与就业基地建设的拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高等师范院校大学生就业现状与专业特点,以市场需求为导向,在深入研究师范院校大学生的就业途径的基础上,突出面向学校、面向农村、面向人才市场的创新模式,有针对性的加强就业基地建设,提出在基地建设中研究用人单位和社会对人才的需求信息;通过培养学生诚信观念,提高就业心理素质;加强、改进就业指导的内容和方法;强化就业指导。加强就业指导的科学性,使其全程化、层次化、多元化,因才施导。 相似文献
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在第13届江苏省“教海探航”征 文颁奖活动上,于永正老师上了一堂三年级的习作指导课,内容是介绍一个人。作文要求抓住人物的特征进行介绍,画图与文字表达相结合。这堂课充分体现了于老师的教育思想和出神入化的教育艺术。从课堂教学效果来看,学生选材丰 相似文献
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海门教育有一个很好的校长培训平台——校长俱乐部,定期开展一些诸如主题沙龙、专家报告等活动,对教育发展中的某些课题进行专题讨论。它区别于校长会议,因为它少了些任务布置,多了些话题争鸣,少了些拘束、一言独陈,多了些宽松、畅所欲言;少了些教条、被动接受,多了些互动、主动参与。最近一段时期,在校长俱乐部活动中出现频率最多的词语是“特色”。在2006年3月29日的海门市初中校长俱乐部主题沙龙中,非常鲜明地感受到,特色发展将毫无疑问地成为海门教育“十一五”期间乃至今后更长一段时期的重要选择。因为这次沙龙活动主题就是“学校特色… 相似文献
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