排序方式: 共有129条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
赵江 《北京教育(高教版)》2004,(1):38-38
目前,新的课程理念不仅改变着教师的教育观念,还直接影响着教师的日常教育教学行为。在新课程理念下的备课,还有没有必要写详案呢?我认为,作为教学设计的教案,完全可以化繁琐为简约。一、备简案是建立在对传统教学设计的反思与批判的基础上的几年前,我曾听过一次提倡备详案的讲座,主讲者举了一个案例:有一位年轻的教师要参加全国性的教学比赛,于是,学校领导、教学骨干纷纷给他出主意。上课者当然不敢懈怠,备了一份又一份的教案,几轮下来,教案已是十分详尽和周全,每个教学环节的过渡,学生的课堂参与,甚至教师在讲台前走动的频率及移动位置,在… 相似文献
32.
教师的"传道、授业、解惑"都要通过口语表达来实现,口语表达能力直接影响教学效果,但这种能力并非与生俱来,而是要通过学习和锻炼,来培养,来提高. 相似文献
33.
34.
本文从“简”的意义出发.通过相关课例的分析,围绕课程资源的利用、教学手段的运用、教学结构的架设、文本核心的探求四个方面展开阐述,试图触摸和感受“简”化课堂背后的另一番深意。一、选用简当的课程资源:在单薄与丰富、文本与拓展之间 [场景]课例一:课文《圆明园的毁灭》用诗赋般的语言描摹了圆明园的壮丽.控诉了 相似文献
35.
探讨了信息化管理下就业指导教师作为职业生涯规划的设计者和开发者,学习路上的知己和心理医生,就业指导的研究者和优秀的学习者及就业途中的忠实合作者、交流者和指导者角色地位的认识及实现就业指导教师角色转变采取的措施。 相似文献
36.
同初中数学相比,高中数学更加抽象,逻辑性也更强。随着新课改的不断深入,我国的高中数学教学方法也在不断创新,倡导合作交流、自主探究以及综合实践的学习方法,调动学生的主动性,让学生在老师的引导下实现"再创造"。传统的教学模式已不适用于现代教育,教师应引导学生学会自主学习。本文根据新课改的教学理念,提出一些提升高中数学教学质量的优化策略。 相似文献
37.
教育期刊的核心地位与期刊工作者和作者的高质量劳动密不可分,作者分布反映着教育科研和教育科研队伍的现状和问题,对教育核心期刊作者分布进行研究,是教育科学研究中一个相当重要的课题和工作。本文试图通过对1996年8月出版的《中文核心期刊要目总览》(第二版)... 相似文献
38.
浅谈中职学校英语教学中的困惑和对策 总被引:8,自引:0,他引:8
赵江 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):73-74
当前在中职教学中存在着较多令人担忧的问题,其主要问题是学生基础极差,起点太低,学生厌学,教师厌教。产生上述问题的原因是多样的,通过分析产生这些问题的原因,寻找主要对策及具体措施,可以使我们的职业教育事业得到更好的发展。 相似文献
39.
适用年级:四年级 活动目的: 1.结合使用已学过的知识,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。 2.在问题情境中,培养学生学习的自主性与探究性。 3.渗透互相合作、协调帮助、耐心讨论的思想教育。 活动准备: 1.让学生以组为单位到各自的居住小区调查生活垃圾的垃圾量及处理情况。 2.教师备好教学展示台、电脑,学生用计算器。 相似文献
40.
赵江 《洛阳师范学院学报》2000,19(4):94-95
教学语言是教师职业技能的重要组成部分。准确规范、精练生动、情感充沛是衡量教学语言的基本标准。教师要积极加强教学语言修养 ,达到科学性和艺术性的完美结合。 相似文献