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51.
赵耀 《四川职业技术学院学报》2004,14(3):33-34
本文从21世纪高等教育改革的背景，大众化教育和精英教育的任务，远程教育的特点、适应性，论述在推进高等教育大众化、建立终身教育体系，构建学习型社会中远程教育肩负的重要历史使命． 相似文献
52.
高校思想政治理论课"双线教学"不仅是当前高校教学的特殊需要,同时也是未来高校思想政治理论课教学生态的发展趋势。就目前的教学实践而言,"双线教学"距离"双线共融"这一理想化的教学目标还存在一定差距,其中教学形式易混合难融合、教学内容易重复难递进、教学过程易脱节难衔接成为阻梗"双线教学"高质量发展的主要路障。挖掘线上教学的"潜力优势",为双线教学增效;打通线下教学的"屏障壁垒",为双线教学助力;促进线上线下的"互融共生",为双线教学提质。从以上三个方面发力,是推动"双线教学"走向"双线共融"的优化策略与改进路向。 相似文献
53.
[目的/意义] 图书馆作为重要的公共知识空间和公共文化空间，创新服务模式、提升公共文化服务水平责无旁贷，同时也是对国际图书馆发展趋势的积极顺应。[方法/过程] 总结中国科学院文献情报中心通过设立院史馆促进公共知识空间与公共文化空间有机融合的实践经验，探索提出融合策略与服务模式。[结果/结论] 图书馆基于空间融合，完善公共文化服务功能的重点在于：①兼顾"内融合"与"外融合"策略，提升图书馆的社会参与职能；②完善关联集成研究，实现资源、服务、推广等全方位融合；③基于空间融合，完善图书馆教育职能，构建终身教育基地；④融入国家公共数字文化服务建设，塑造基于大数据的文化服务新模式；⑤完善移动端服务，提升基于场景的智慧文化服务；⑥促进多元交流合作，推动文化服务资源共享；⑦完善融合模式及共享机制的研究，实现基于资源合理分权分域的共建共享、合理使用以及数据安全。 相似文献
54.
探索大学生英语写作自主是完善大学英语写作教学的一种有益尝试。从学习者写作策略训练的理论层面探讨学习策略的内涵及意义、国内外学者对写作策略的研究、学习者写作策略训练的内容以及在策略训练中应注意的问题等,以期对完善大学英语写作教学提供参考。 相似文献
55.
要想“逍遥游”,就要舍“小”求“大”。那就是摆脱现实生活中种种的“小”,努力去追求精神的崇高与伟大,敢于打破自身视野的局限,让自己的精神畅游于天地之间,即有“大”,才有心灵的自由。 相似文献
56.
57.
新课标要求转变学生的学习方法,让学生成为学习的主人,主动地去学习,充分发挥学生的主体性。在新课标的指导下,教师们也正在想方法去实现这一转变,往往采取组建合作小组的形式,但在这一过程中常常因为太注重形式而没有把握住教学目标的真正含义,导致没有实效。本文着重分析了适合采取小组合作学习的几种情景,并简要介绍了实施合作学习的策略。 相似文献
58.
通过考虑超临界空冷机组启动疏放水的水质特点,提出了3种对启动疏放水的处理方案,并对其中1种处理方案的设计措施进行了论述。 相似文献
59.
《大学英语课程教学要求》指出,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。可见,学好大学英语不再只是打好语言基础,掌握英语知识,教师要注重大学生英语综合能力培养,特别是听说交际能力的培养及综合文化素养的提高。 相似文献
60.