首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   92篇
  免费   5篇
  国内免费   1篇
体育   55篇
综合类   43篇
  2016年   4篇
  2014年   6篇
  2013年   3篇
  2012年   4篇
  2011年   6篇
  2010年   10篇
  2009年   8篇
  2008年   15篇
  2007年   20篇
  2006年   8篇
  2005年   3篇
  2004年   6篇
  2002年   1篇
  2001年   3篇
  1999年   1篇
排序方式: 共有98条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
本文采用文献资料法,专家访谈法和数理统计法研究分析了铁人三项运动项目的一般特征和部分训练学特征。经分析认为铁人三项运动是成人运动项目,运动员年龄普遍偏大,出优秀成绩时的年龄也较大。铁人三项运动训练学特征突出表现在3个方面,(1)铁人三项各单项贡献多少决定着训练安排侧重与比例,跑步对总成绩的贡献最大;(2)单项间的相关程度影响着训练安排与效果,跑步与自行车,游泳与自行车相关系数较大,而游泳与跑步相关系数不大;(3)单项成绩波动变化给选手带来机遇与挑战,跑步、自行车成绩波动较大,游泳总体波动不大。  相似文献   
62.
科学训练与生化监控   总被引:1,自引:0,他引:1  
主要对训练的科学理论基础、训练的生理生化监控的实践应用进行了探讨,以促进训练的科学性、针对性和有效性。  相似文献   
63.
竞技体育的训练原则与训练规律的基本关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
训练原则与训练规律的本质及其关系是竞技体育重要的基本问题。本文采用文献资料和逻辑思维方法,从训练原则、训练规律的定义入手,分析训练原则与训练规律的本质,并进一步探讨训练原则与训练规律的基本关系。提出了训练原则是反映训练规律、指导运动训练实践的基本原则,训练原则是运动训练指导规律的集中反映和具体体现,训练原则并不直接等同于训练规律,训练原则与专项训练原则和训练规律与专项训练规律是普遍性与特殊性的矛盾关系,实践训练原则与认识训练规律二者是对立统一的、又是能动的、具体的。  相似文献   
64.
运动员科学选材现状与展望   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文研究提出了选材研究的现状与存在的主要问题,主要是中、高级选材标准缺乏,方法比较局限单一等.下一步需要重点开发中、高级选材标准,并借鉴多学科的方法开展选材.选材研究侧重点放在多学科综合研究上,加大基础研究力度,与训练紧密结合.选材研究要建立分级、多层、系列化的选材标准,加强对经验选材的研究等.  相似文献   
65.
采用问卷调查与数理统计等方法,对军体运动队教练员科学文化素质现状进行调查分析.结果显示,教练员科学文化素质偏低,并低于地方运动队,军体项目低于群体项目,主要表现在学历以函授生为基本构成,岗位培训不力;科研能力较弱,论文层次较低、发表论文不多;高级教练员学术带头作用不强,中级教练员偏少,年轻教练员自学不多等.建议军体运动队应加强教练员队伍建设,为军体运动队可持续发展提供良好的人力资源.  相似文献   
66.
通过运用6周的军事科学院医药研究中心研制的脾腺肽表明,此药能显著提高军事五项运动员在冬训期的免疫功能,特别是对提高运动员的细胞免疫功能有显著的作用,能有效地防治上呼吸道疾病的发生。  相似文献   
67.
采用文献资料法、逻辑推理等方法,比较系统地论述了比赛需要的基本内涵与特征,比赛需要的导向作用与训练要和比赛需要的训练学要点。  相似文献   
68.
人是有情感的高级动物,有着丰富的思想、活力和主观能动性,情感是事业成功的动力基础与先决条件,有了情感作基础,才能千方百计迎着困难、问题、矛盾上。美国将热爱运动项目列为运动员成功的一个关键因素,那些取得优异运动成绩的奥运选手在其早期阶段就培养了自己对运动项目的热情和兴趣,而教练员是向运动员灌输这种思想的第一人。  相似文献   
69.
邓运龙 《冰雪运动》2007,29(6):96-96
《冰雪运动》编辑部并田郁玫等编辑老师:看了《冰雪运动》2006年第4期“本刊专访”栏目的编者按和《矢志不渝的速滑之路》一文后,感想颇多。你们设立了一个很有意义的“栏目”,也做了一件很有意义的工作。一是切入点准。运动训练的主导是教练员,运动训练科学化的根本出路在于认  相似文献   
70.
运动训练科学化的关键是抓住关键问题,进行有针对性的研究与解决。本文采用文献资料、逻辑思维等方法,提出了新时期运动训练的关键问题和解决的思路与方法。主要是运用“矛盾分析法”,直指项目本质;运动训练的理论基础,绝不仅仅限于“适应”理论;应用数学方法,构建“目标-模型”;运动训练,是个系统的“时空”过程;具体训练,需要“具体问题具体分析”。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号