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目前,全国非时政类报刊转制改革正在分批稳步推进,而教育报刊多为由行业行政部门、相关学会、科研院所主管主办,一直“背靠大树好乘凉”。但转制之后离开了主管单位的“庇护”,直接面对市场的风雨洗礼,同时,数字技术的发展使得传统媒体的生存空间受到巨大冲击,新媒体不断涌现、移动阅读渐成时尚,面对如此“外患”,教育报刊还能从容面对吗？ 相似文献
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教育与住房、医疗、就业等被称为重大民生问题,教育问题错综复杂,教育记者必须做好教育人、新闻人、文化人,熟悉教育、研究教育、融入教育;拥有敏锐、创新的特质,坚守职业道德与良知;能够用知识、道德、智慧、行为去影响他人。 相似文献
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正技术进步一直以来都是推动媒体和社会文化变革的伟大力量。从社会宏观层面看,基于计算机、互联网以及移动通讯技术的发展,以微博为代表的新媒体将社会带进了"微时代":微观点、微调查、微课题,微生活、微整形、微电影,当然还有势不可挡的微信、微博……一个个姓"微"的词汇把我们带进"微时代"。微时代是什么?百度百科这样解释:以微博作为传播媒介代表,以短小精炼作为文化传播特征的时代。微时代信息的传播"速度更快","范围更高","内容更具冲击力和震撼力",更重要的是微时代的到来将进一步颠覆传统的大众传播模式。 相似文献
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作为舆情研究的细分领域,教育舆情在当下社会转型、媒体环境变化、教育改革发展的大背景下,呈现新的传播规律。新媒体时期的教育舆情需要研究媒体变革的新特征新趋势,教育改革发展的新情况新问题,以及舆情管理的新挑战新要求,树立风险思维、数据思维、群众思维,遵循规律,再造流程、技术赋能。 相似文献
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突发疫情让我们看到了人工智能在多个领域的赋能价值,后疫情时代,教育出版单位未来的转型已不仅仅是建平台、课程资源数字化,更要适应智慧教育发展趋势,将智能出版作为发展方向,推动人工智能与传统出版、数字出版深度融合,盘活用户资源和版权资源,丰富教育出版的内容与形式,提升用户的体验,实现个性化发展,在智能时代出版竞争布局中占领先机。 相似文献
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<正>构建学生喜欢、充实高效、师生共长的道德课堂一直是我欲实现的目标,经过不断的探索,我认为道德课堂不仅仅是形式上的不拖堂、不体罚、不讽刺等,更应该是在真实课堂中充分挖掘教材,学生真正学到知识,同时有所感有所悟。一、教师让出舞台,真正以学生为主体我的周末作业:一份《特殊三角形》复习学案。经过苦思冥 相似文献
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鉴于公开出版的综合性集邮期刊的合计发行量正在萎缩,而内部出版的专门性集邮期刊的品种正在飚升,为了各家邮刊的持续发展,作者建议在中华全国集邮联合会的协调下,邮刊的主办者和从事者进行有默契的分工,各自打造精品名牌,满足读者日益提高的要求。 相似文献
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