利用“仿真物理实验室”探究电阻的串并联规律—虚拟情境下的电学探究学习之一     

邵泽义  秦晓文 《教学仪器与实验》2003,19(2):16-18

基础教育课程改革正在全国范围内开展，积极促进学生学习方式的转变是新课程的重要理念之一，利用“仿真物理实验室”的虚拟实验，可以有效地开展物理探究学习，提高课堂教学效率，本文提供了一个具体的教学设计示例。  相似文献   

研究单摆的振动周期   总被引：1，自引：0，他引：1  

邵泽义  杨剑英等 《教学仪器与实验》2002,18(12):7-9

单摆的振动周期受多因素影响，主要有摆长和摆角。本文提供了利用实验和计算机处理的方法，发现振动周期和这些因素的关系。  相似文献   

牛顿第二定律实验的数学基础     

咸世强  秦晓文  邵泽义 《教学仪器与实验》2002,18(4):7-8

牛顿第二定律实验是高中物理教学的一个难点。目前教材和教学中通常采取的方法是 :先用控制变量法得到“两条实验规律”a∝F和a∝m- 1 ,然后把两者综合成a∝F·m- 1 。这种做法的数学依据是“不证自明”的吗 ?长期以来很多物理教师对此感到疑惑 ,本文将此问题做一些深入的理论探讨。  相似文献   

利用现代教育技术优化中学物理课堂教学结构和学习过程   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦晓文  杨帆  邵泽义 《教育科学研究》2001,(5):33-37

在中学物理课堂教学中利用现代教育技术，应从目前的教学现状和教师的实际需要出发，采用教学实践中成功的教学模式，并研究现代教育技术应用于物理教学应遵循的原则和策略。  相似文献   

“课堂在线”教学策略研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦晓文  邵泽义 《教育科学研究》2003,(9):52-53

一、“课堂在线”出现的学习问题 “课堂在线”是北京市教委为中小学生开办的网上教学,开通一个多月的时间里,七万多名中小学生在这里进行了学习,有效促进了学生学习方式的转变,同时,也出现一系列学习问题。  相似文献   

从CAI到整合理念     

邵泽义  秦晓文 《教育科学研究》2001,(12):54-57

在我国的CAI实践过程中,逐渐产生了“信息技术与学科教学整合”的理念(下称整合)。从国内外CAI的演进及计算机课程的发展两条线索出发,论述国内外整合理念的发展过程,并初步界定整合所包含的内容。整合理念是国外影响和我国CAI实践发展的产物。犤犦  相似文献   

剖析一道电学习题——谈编写题目的科学性     

邵泽义 《考试》1998,(Z2)

一道好的习题必须做到有关的科学内容叙述要严密,准确。不仅要符合中学课本中的叙述方式,而且在高一层次的认识中也不应有科学性不严格的表述。而目前一些新命的试题往往顾此失彼,重视了灵活性,损失了科学性。下面试就一道电学习题中所存在的科学性问题作一剖析。在一套高三能力训练试题中有这样一道电学题:如图1所示 A、B 两块平行金属极板竖直  相似文献   

思路·方法·技巧：探究一道课本例题     

邵泽义 《数学学习与研究(教研版)》2003,(5):38-39

  相似文献   

课程改革新形势下开展学科教研的思考     

邵泽义 《教育科学研究》2003,(4):56-57

教学研究机构工作的开展,主要形式是学科教研,其特点是以各学科教学的实施为线索,在课堂教学的操作层面为教师提供指导,通过不断提升教师的教学专业技能提高学生的学习质量。学科教研的主要形式,是由教研员组织中小学学科教师开展教学专题讲座、研究课、听课评课、集体备课等教研活动。学科教研是教育发展的产物,曾经有过辉煌的历史,其工作内容曾一度扩展为课程建设、课程实施、考试评价、教师培训等多项领域。在目前课改新形势下,学科教研面临新的功能定位,面临新的问题与挑战,对此我们要有清醒的认识。1.面临多种社会教育研究机构的竞争。…  相似文献   

利用仿真实验探究粒子在磁场中的运动     

邵泽义  秦晓文 《教学仪器与实验》2003,19(7):20-21

在高中电学教学过程中，学生只能依靠“黑板上的实验”来体验粒子在磁场中的运动。由于缺少感性经验，学生在构建比较复杂的运动情形时面临许多困难。利用“仿真物理实验室”的虚拟实验，学生不但可以体验生动的磁场中粒子运动现象，而且还可以开展物理探究学习，构建各种复杂的运动变式，从而优化课堂教学组织形式，提高学生分析和解决该类问题的能力。  相似文献