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素质教育是教改和高考始终关注的问题,创新试题正符合这种要求,融知识、能力、素质于一体,对平时教学与高考复习,极具启示价值. 相似文献
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山东数学会初等数学研究专业委员会第二次会议于2005年6月17—18日在山东省邹平县第一中学召开.来自全省各地的数学家、数学教育家、部分数学教研员、中学数学教师、初等数学研究专业委员会会员和各方来宾100余位欢聚一堂,会议以“搭建初数、高考、竞赛三个平台,繁荣山东初数研究”为主题,以激发数学研究兴趣、传播数学思想、交流、沟通、理解为宗旨,为数学家和数学教育工作者爱好者进行深入广泛的学术交流提供了平台.以求得进一步明确初数研究的重点和热点课题,加强协作,形成合力,充分合理地利用信息资源,推动初数、高考、竞赛数学研究的深… 相似文献
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"形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神"是<数学课程标准>确定的课程目标之一.苏教版<义务教育课程标准实验教科书数学>从四年级(上册)起,每一册都编排一个"解决问题的策略"单元,但无论是新授还是复习,我总感到部分学生仅仅停留在能够解决某一类问题、获得某一类问题的结论和答案这个层面上. 相似文献
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2005年山东省高考数学试题,与往年的全国卷试题相比,继续遵循《考试大纲》的要求,力求平稳过渡.试卷结构和长度保持不变;重点考查中学数学的通性通法;试卷难度控制基本恰当,注意了文理科对应试题难度的搭配;加强了对运算能力的考查;仍以函数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率、导数为主要载体;命题的形式、设问方式和选材都是学生熟悉的情境.体现了“总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新”的高考命题指导思想.试题设计风格明显,整套试卷以常规题为主,中规中矩,具有一定的效度、区分度和信度.我们认为,试题比较贴近中学教学实… 相似文献
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一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.设a为给定的实常数且|a|<2,那么集合M={x|x2-3|x|-a2+2=0,x∈R}的子集的个数是()(A)8.(B)12.(C)16.(D)15.2.设数列{an}是公比为a(a≠1)首项为b的等比数列,Sn是它的前n项和,则对于任意n∈N,点(Sn,Sn+1)()(A)在直线y=ax-b上. 相似文献
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第一题 如图1,P、Q分别是圆内接四边形ABCD的对角线AC、BD的中点．若∠BPA=∠DPA,证明： 相似文献