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121.
对于任何语言，“听、说”的技能是发展“听、说、读、写”四项基本技能的基础。但几乎所有的英语教师都有体会，“听、说”对于学生来说往往是最难的，因为能看得懂的词不一定能听得出、说得出。学生常常因为听不懂或难以开口说英语而失去信心。这就需要教师，利用多媒体设备、采取科学的方法，激发他们的学习兴趣，从而提高学生的听说能力。 相似文献
122.
邹玲 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(16):95-96
在幼儿园教育中实施精细化管理的理念,要体现全方位、全过程、严格管理的特点,然后围绕教师、幼儿、教育工作等方面进行细化,这样才能更好地发挥教育管理的作用。在此基础上,本文结合幼儿园教育工作精细化管理的实际情况,提出了相应的优化措施。 相似文献