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591.
本文以知识流动为视角,整合企业家资源禀赋理论、知识创造和转移理论,运用网络爬虫工具以及文本和案例分析方法,探查互联网情境下创业者人力资本从创业者个体到创业企业成长的跨层次转移机理,明确知识转移绩效发挥的中介效应,揭示互联网情境在此链条发挥拓展接口、加速决策、深化螺旋的作用.研究结论廓清创业与学业的关系,为基于互联网情境的创业成长提供参考.  相似文献   
592.
基于企业内部知识整合对双元创新绩效的影响机理,利用1985—2011年中国汽车产业数据,采用负二项回归模型实证研究了知识网络密度对企业双元绩效的影响,并分析了知识基础相关多元度和非相关多元度的调节效应.研究表明: 企业的知识网络密度提升对利用式创新绩效具有促进作用,但对探索式创新绩效具有抑制作用;知识基础相关多元度强化了知识网络密度对探索式创新绩效的抑制作用,但对知识网络密度与利用式创新绩效关系的调节作用不显著;知识基础非相关多元度强化了知识网络密度对利用式创新绩效的促进作用,同时也强化了知识网络密度对探索式创新绩效的抑制作用.  相似文献   
593.
基于移动支付商业模式中通信运营商与金融机构合作博弈背景,按照参与主体贡献分配利益的原则,采用改进的柯布—道格拉斯生产函数确定各参与主体贡献率,建立基于分成因子的利益分配模型,通过算例分析得到通信运营商与金融机构在移动支付运行中3种合作模式下的综合分配额,并对不同合作模式的利益分配机制进行论证.与参与主体分别主导相比,现阶段政府监督协调下的合作模式不仅可以使参与主体获得自身主导时的利益,而且可以达到社会整体福利最大化,实现帕累托最优.研究结论对我国当前移动支付商业模式利益分配机制的构建与稳定运行具有重要指导意义.  相似文献   
594.
社会创业如何突破合法性门槛、获取社会支持,从而创造更高的社会价值?既有文献对这一问题的研究非常零散,尚未形成系统的理论体系.遵循“社会创业—社会创业合法性—形成机制”的逻辑,对既有文献梳理发现:与一般商业创业相比,社会创业合法性有其独特性,社会企业可通过“精心设计”的管理举措与组织实践谋求合法性.本文从社会创业合法性形成机制的前因变量、策略及情境条件3个方面,多角度归纳社会创业合法性的形成机制,构建了社会创业合法性研究框架,并提供未来探讨的主要方向.  相似文献   
595.
教师教学质量是教师教学行为达成的阶段性教学效果和教学成就,教师对教学质量评价改革的认识是教育改革的重要基点。本研究通过对荣昌县4 203名教师和47名教育行政管理者的调查,了解了当前教师教学质量评价改革观念的现状,找到了教学质量评价改革的统计学支撑,发现了教学质量评价改革实施中可能遇到的问题,并提出了相应建议。  相似文献   
596.
针对隐性知识的特征和隐性知识主体在隐性知识的共享和交流中决策的特点,建立了基于理性选择的隐性知识转移决策模型.在此基础上,求出隐性知识主体共享决策时的博弈纳什均衡.模型揭示了隐性知识转移和共享过程中价值增值的来源,同时也指出在没有第三方干扰的情况下,虽然隐性知识主体扩大共享能够进一步提高双方知识创新的结果,但经过权衡,双方都会选择较为理性的知识价值进行共享.  相似文献   
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