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浙江省农民工子女就学问题实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查和实地调研,发现浙江省农民工子女总的来说能够适应浙江的教育,但是失学辍学情况较严重,他们在学习中遇到了各种困难,很多学生甚至存在各种心理健康问题.为了保障农民工子女的受教育权利,促进教育公平发展,建议采取规范农民工子弟学校、重视农民工子女身心健康、动员社会力量参与办学等对策. 相似文献
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<正>作为新教材,译林版小学《英语》新增了学生喜闻乐见的Cartoon Time板块,该板块在很大程度上激发了学生的学习兴趣,提高了学生的阅读能力和语言运用能力。Cartoon Time板块中可爱的Bobby鼠和Sam猫早已成为了孩子们的好伙伴,陪伴孩子们度过了无数快乐的时光。但不少 相似文献
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国外特殊教育经费投入和使用及其对我国特殊教育发展的启示 总被引：4，自引：2，他引：2
本文对美国、英国、日本、加拿大、新加坡等国的特殊教育经费的投入和使用情况进行了分析后提出国际特殊教育经费使用的六大趋势:有明确的法律依据和担保;拨款额度日益增大;对不同层次的政府、学校以及个人所拥有的权限和职责有明确规定;资助对象主体从特殊学校转向到残疾儿童少年;特殊教育经费的资助范畴是以残疾儿童少年的"特殊需要"为依据进行设立;重视对特殊教育经费使用的监督.在此基础上,指出我国目前特殊教育经费使用和投入存在的问题,并提出要加大经费投入,提高对随班就读残疾儿童少年的投资比例,延展特殊教育经费资助的残疾学生年龄范围,扩大特殊教育经费的资助范畴等的建议. 相似文献
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区域推进可持续发展教育,迫切需要有关部门制定相关的政策与策略。从分析可持续发展教育区域推进的政策需求入手,重点分析形成可持续发展教育区域推进政策的政策思路,着重论述形成可持续发展教育区域推进策略的具体策略,即可持续发展教育区域推进策略的分层分类体系与形成思路。 相似文献
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一、研究背景中国印９０％以上的人口覆盖地区普及了初等教育,但残疾儿童接受教育的情况与正常儿童有较大的差距。特别是农村地区,由于经济贫困、交通不便、特教师资缺乏以及人们的认识等种种原因,有特殊教育需要儿童的人学率一般低于４０％,巩固率也很低。因此,农村地区残疾儿童接受教育已成为２０００年全国普及初等教育的薄弱环节。中国政府十分重视农村地区的教育发展,１９９０年中国政府在世界儿童问题首脑会议上签署了《儿童生存、保护和发展世界宣言》和《执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》两个文件,并承诺… 相似文献
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应日本教科文全委会与日本国立特殊教育综合研究所的邀请,笔者参加了第１８届亚太地区特殊教育研讨会。与会的４１位代表来自１３个国家和亚太地区教科文委员会。此会研讨的主题是“２１世纪特殊教育合作－社区网络”。各国代表报告了各自情况,并研讨了２１世纪亚太地区... 相似文献
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为了切实提高维修电工实习教学效果,实习指导教师必须抓好实习教学五个环节。明确实习目标,确保学生对实习课堂有深刻认识;加强精讲点拨,确保学生快速掌握相关理论知识;加强示范操作,加速操作技能的形成;坚持巡回指导,及时纠正学生技能操作时出现的问题;不忘评议反馈,帮助学生建立良好的操作习惯和及时巩固学生的技能水平。 相似文献
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开展全纳教育,促进有特殊教育需要学生有效参与学习,需要以多元智能、因材施教、建构主义理论为基础,运用平等、参与、合作、迁移的实施原则.当前我国发展全纳教育面临挑战. 相似文献
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钱丽霞 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)
2002年9月,在南非约翰内斯堡举行的世界可持续发展首脑会议呼吁各国政府重视可持续发展的问题,各国对此也作出了具体承诺,并致力于实现可持续发展的战略。可持续发展第一和首要的信息是面向人的,人的福利是所有环境和发展政策的最高目标。可持续发展不仅包括环境,而且包括贫困、人口、健康、粮食安全、民主主义、人权与和平等。一、中国EPD教育项目提出的背景为了全面推进中国的可持续发展战略,解决中国人口、环境、资源、健康与发展等问题,1998年,中国联合国教科文组织全委会委托北京教科院展开环境、人口与可持续发展(EPD)教育项目(以… 相似文献