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钱波 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):12
当下的新课程改革,不仅是课程体系有了巨大调整,而且反映出教育思想的革命性变化,不同的教学理念、教学方法,会带来不同的学习效果.学生的学习活动是老师教和学生学的过程,学习效果则是由二者配合产生的效果,如何提高课堂教学、提高教学质量一直是教师所关心的问题.新一轮的新课改实验,不是简单的理解为只是起用新教材而已,而是要以新教材为载体,进行教学方式和学习方式的 相似文献
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新的数学课程标准的颁布,对数学学习的内容提出了新的要求。如何根据实际环境挖掘课程资源,让学生主动参与到学习中,这就需要每位教师在教学实践中进行创新。 相似文献
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实验室改革是高等院校教学改革的重要组成部分,而高校实验室的管理又是实验室改革的重要组成部分,高校实验室的开放使传统的管理模式不再适应开放实验教学的管理要求,针对这一突出问题,本文着重对开放实验教学体系的管理制度进行了分析与研究,以利于更好地满足全方位的开放实验室教学建设与改革的需要。 相似文献
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纤维增强塑料(FRP)是一种应用于土木工程结构加固的新型复合材料。本文提出了一种新的碳纤维增强塑料(CFRP)加固方法,在偏压异形柱受拉破坏一侧嵌贴碳纤维板,受压破坏一侧植入碳纤维筋。考虑初始预裂程度、CFRP板槽数量、嵌贴长度、钢筋混凝土(RC)柱柱高、长细比等试验因素,研究了CFRP组合式加固RC柱的性能与效果。结果发现,经CFRP组合式加固后,RC柱的极限承载力显著提高,在受压侧植入CFRP筋,能有效的控制裂缝扩展,增加RC柱的延性。采用有限元软件ABAQUS对CFRP组合式加固RC柱试验进行了有限元模拟,得出了RC柱的荷载-位移(P-S)曲线,与试验数据较吻合,验证了此种加固方法的可行性,并为加固工程施工提供借鉴。 相似文献