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71.
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师".写作的兴趣是学生积极写作文的先决条件,是提高学生写作水平的重要保证.而一日一段又是提高学生写作兴趣和写作能力的很好的一块试验田,它能使学生苦尽甘来,变"厌写"为"乐写",使学生写得轻松而愉快,主动而富有创新,即使遇到难题,也会有迎刃而解的能力.久而久之,一日一段会使学生养成一种良好的写作习惯.为此,我要求学生准备固定的"一日一段本",把每天看到的、听到的、想到的写出来,并鼓励学生多观察、勤思考、及时积累,引导学生写熟悉的人和事,要求写真人真事、说真话、表达真情实感.  相似文献   
72.
陈建华 《职业圈》2012,(29):98-99
近些年,我国企业也越来越多地参加到企业文化构建的浪潮中来。许多优秀企业也受益于此。但更多的却出现了种种失误,结果自酿苦酒适得其反。究其原因,正是这“浪潮”二字害人非浅,企业文化是好东西、大家都在搞企业文化,所以我们也要搞企业文化。企业文化确实是好的管理工具,每个企业也确实应该构建企业文化,但不应跟风盲目建设。  相似文献   
73.
体育对培养大学生健康人格的作用及其途径   总被引:10,自引:0,他引:10  
健康人格是未来建设者和接班人所必需的基本素质,人格决定一个人的命运.体育教育作为一种塑造人、培养人的重要手段和途径,不仅是增强体质,使学生掌握体育基本知识,提高运动技能,更是具有发展学生的智力、陶冶情操、磨练意志、培养集体主义、爱国主义思想、完善人格发展等作用,高校体育教师与教育管理工作者要明确体育在培养大学生健康人格中作用并积极探索有效的途径.  相似文献   
74.
面对市场经济条件下人们在处理自我与他人、自我与社会及自我与自然关系时出现的非理性心态与非理性行为,法律、纪律等外约束力效果有限,需要挖掘、培养人们的自我约束力量.实际调研数据表明,大学生内约束力水平总体呈正态分布;在群性认知、友好交往两个维度上相对较高,在关怀社会、抵制诱惑和抑制冲动三个维度上相对较低;不同性别、是否独生子女、是否党员及不同年级的大学生内约束力水平呈现显著差异;家庭教养方式、学校教育、社会文化因素是影响大学生内约束力的主要因素.  相似文献   
75.
寓意,艺术创作中独特的抽象思维之一.温克尔曼说过,艺术家应该像诗人一样,通过寓意的图画来描绘形象.艺术之所以能够塑造心灵,甚至表现一个民族的性格,正是因为它通过寓意的符号,表现出一般概念的图画.西方艺术的发展与基督教密不可分,从某种意义上讲,西方艺术史实际上是一部宗教寓意的图解史.欧洲中世纪是艺术图解宗教寓意的典型时期,之后的文艺复兴虽然张扬了人文主义的内涵,反映了俗世的情感生活,但大到艺术构图,小到表现细节都保留着宗教寓意符号.这类艺术作品中出现的宗教符号,反映了西方艺术家特有的文化历史观.  相似文献   
76.
77.
他是农民工,却当上了国有企业的车间主任;虽然只有27岁,他却已成为一名市政协委员……赖长春正用自己的方式,诠释着“80后”一代的风采。 “傻农民工” 赖长春出生在北碚区澄江镇农村,父母都是地地道道的农民。1996年,赖长春初中毕业,没有考上高中的他本想和村里的年轻人一样,到外面闯荡,见见世面。  相似文献   
78.
通过对高职汽车运用技术专业不同学制的学生入学成绩的对比统计,结业后理论与实践课程综合成绩的对比统计,以及对不同的课程结构比较、学时分配比较等资料数据的分析,试图为提高两年制高职教学效果提供对策建议。  相似文献   
79.
现代特殊教育在19世纪后期由西方传教士传入中国,并在清末开始纳入中国的教育体系。到20世纪初时,国人也开始涉足这一领域,他们在各地创办特殊学校,逐步改变了清一色由外国人开办的局面。民国时期四川的特殊教育是民国中国特殊教育的重要组成部分,在一些有识之士的努力下,也取得了一定的发展,因而对民国时期四川特许教育的探究有助于我们了解同时期中国的特殊教育,也有助于今天我们四川的特殊教育的发展。  相似文献   
80.
MOOC是以网络平台为基础,教师将课程内容以视频形式发布在互联网上,全球有需要的人士可根据自己的喜好和需求个性化选择课程学习并实现实时交互的一种教学模式。MOOC的兴起让我国的高职教育能享受到全球优质的教学资源,且课程学习不受时间、地点的限制成为了现实,但MOOC在高职教学中的应用普遍存在重视程度不够,教师课程开发积极性不高,学生学习能力偏低,平台激励机制不健全等问题。高职院校需要适应新的形势和新的教学方法与教学途径,从落实学校培养目标和发展战略出发,更新教学理念,重视MOOC在高职院校教学中的使用,健全激励机制,在用好符合本校专业特点的全球优质课程资源的同时,鼓励教师开发出适合我国特色的本土化高职教学的MOOC课程,充分运用MOOC这一创新教学模式,为社会和企业培养更多优秀的专业技能型人才。  相似文献   
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