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本研究以“认识自然界中最明艳的宝石——花器官”为例,将解剖的基本方法融入到教育活动中,使观众在活动中认识花的结构组成、理解有性生殖对生物繁衍的意义,同时为公众提供了自主活动的空间,在学习科学知识的同时结合自身的审美、爱好,动手制作标本,实现了“科学”与“艺术”的结合,为在博物馆开展生物科学实验类的科普活动探索实施方法,为博物馆实现“教育”的首要功能,提供可以操作的延伸活动和活动参考。 相似文献
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介绍了有关数值求积公式的定义和变步长梯形求积法的基本原理,给出了实现变步长梯形求积法的MATLAB源文件,并结合算例验证了变步长梯形求积法的基本原理,为工程技术人员和科学研究者处理相关问题提供参考。 相似文献
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1999年8月1日,是中国人民解放军建军72周年纪念日,我们山东电视台《星光50’》第191期为此专门制作了一台别具风格的八一文艺晚会。与以往不同的是,这台晚会没有选在灯光辉煌的演播厅,而是选在了济南军区某坦克乘员训练基地。这台晚会没有什么明星、大腕儿,所有节目均由战士们自己表演,兵写兵,兵唱兵、兵演兵、兵练兵是这台晚会的一大特色。晚会播出后,在军内外受到了空前 相似文献
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人教版与苏教版新课程教材的比较——《生物1:分子与细胞》 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对人教版和苏教版的高中课程标准生物必修教材《生物1:分子与细胞》进行了从内容设置、结构编排、栏目设计、插图内容和作业系统等5个方面的比较。 相似文献
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霍静 《小作家选刊(小学)》2011,(6):124-125
采用趣味语料进行语言知识的讲授和语言理论的分析是提高现代汉语课堂效率的有效方法之一。选用趣味语料具有四个方面的积极意义，但必须目的明确，用时短暂，讲清规律，内容健康。趣例有感性与理性之分．教师应尽快完成从选用感性趣例向选用理性趣例的过渡，教会学生发现和研究理性趣例的方法。 相似文献
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<正> 教育部分别于2001年和2003年颁布了《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》和《普通高中生物课程标准》(以下简称为"标准"),在"标准"中明确提出"提高生物科学素养"的课程理念,通过生物课程的学习,达到培养和提高学生科学素养的目的。这是我国首次将"生物科学素养"的概念正式引入中学生物课程。可以说"生物科学素养"于我国的基础生物学教 相似文献
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