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以分组、列表与数据等方法分析信息披露,决策以及师生博弈对学生课堂表现以及到课情况的影响,旨在最终找出最佳的信息发布与点名的方法。 相似文献
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马云霞 《全国优秀作文选(高中)》2010,(Z1)
男人紧张地走着短线,时不时朝着那写着产室两个大字的门边望一望,听听里面的动静,觉得无用便又坐回在靠椅上,吸起了烟,一时忘了医院是不准吸烟的。不一会儿,门被打开,医生舒了口气对男人说:恭喜你,是个女孩。 相似文献
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马云霞 《商丘师范学院学报》2012,(11):55-59
明清时期的早期传教士在介绍、传播基督教思想的过程中,在思想策略和具体言说上都采取了类比策略。在他们对中国传统儒释道思想的解释中,蔓延着实指化倾向。这集中体现在对某些范畴、概念的有意误读和对某些人物、神话的有意还原上。 相似文献
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约翰.柯里尔的短篇小说《追逐者》讲述了一位年轻男子为了追逐爱情,不惜去寻求爱情水,以求获得其可望而不可得的爱情的故事。该短篇小说言非所指的话语技巧令读者折服,通过从言语反讽、戏剧反讽和情景反讽三个方面的具体分析,运用文本分析法,突出反讽艺术在短篇小说中的关键性,以使读者能更好的体味小说的艺术造诣。 相似文献
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自然教学的目的在于引导学生主动地探求知识,探求大自然的奥秘。欲实现此目的,培养和激发学生的学习兴趣至关重要。那么,怎样才能激发起学生学习这门课的兴趣呢?本人根据多年的教学实践,总结出了以下几种方法。 相似文献
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音乐欣赏--虽说这是个老生常谈的问题,但对于音乐教学来说确实是一个永恒的主题。学生对音乐的学习、认识,只能凭借音乐音响这个客体,在对它的欣赏中进行和实现的。因此欣赏既是学生学习音乐的起点,又是学生学习音乐的动力和重要手段。可以说,欣赏是音乐活动的出发点和归宿,更是音乐教育的终极目标。怎样正确定义音乐欣赏教学呢？音乐欣赏教学就是以音乐作品为媒介,以乐器音响为载体,以审美体验和审美情感为基础,引导学生在“发现美--体验美--创造美”的三个层次上逐渐升华,最终达到“完善自我”的人文精神境界。 相似文献
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本文从符号学和读者反应理论两个视角考察广告意义生成的过程,认为在符号学视野中,广告是一个意义封闭的自足体,其意义的产生只与广告本身有关;在读者反应理论的视野中,广告是一个开放的意义场,受众决定广告的意义.虽然受众的个体差异会导致其对广告理解的不同,但他们的共同特征才是其解读广告的关键影响因素,正是这些共同特征为广告设计者和受众的意义共享提供了基础. 相似文献
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运用文献资料、访谈、问卷调查等方法,从文化视域的角度,探讨体育传媒对少数民族地区青少年体育行为的影响。体育传媒应加强体育本质和体育社会价值的宣传;注重体育知识、体育文化、体育健身等内容传播;重视社会性体育文化品位的提升。 相似文献