信息技术教学如何培养学生的创新能力     

马志德 《青海教育》2006,(1):92-92

创新教育是素质教育的一个重要组成部分，它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，通过对传统教育的扬弃，探索和构建一种新的教育理论与模式，并使之逐渐丰富和完善。下面就当今信息技术教育，谈谈如何培养学生的创新能力。  相似文献   

对一级水平三级跳远运动员训练的几点看法     

黄化礼  马志德 《北京体育大学学报》1982,(2)

七十年代以来,三级跳远的动运技术水平发展很快,至今世界上已有近三十名运动员突破了17米,进入了向18米进军的新时期。三级跳远是一项技术复杂,要求运动员具有较高身体素质的田径项目。我们主要是对具有一定水平的运动员,研究如何通过训练,挖掘出最大的运动潜力,促使各项身体素质得到最充分的发展,以适应运动成绩不断的需要。77—78级三级跳远组4人的一般情况如下(表一):  相似文献   

信息技术教学如何培养学生的创新能力     

马志德 《青海教育》2006,(2)

创新教育是素质教育的一个重要组成部分,它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善.下面就当今信息技术教育,谈谈如何培养学生的创新能力.……  相似文献   

我国男子三级跳远成绩进展缓慢的主要原因及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈小平  侯福林  黄化礼  马志德 《体育科学》1989,(4)

男子三级跳远曾是我国的一个优势项目,然而近年来,却一直处于低潮阶段。本文采用调查访问和资料分析的方法,对我国男子三级跳远成绩进展缓慢的主要原因进行了分析研究。我们认为,教练员队伍和青少年二线后备力量薄弱,尚未形成紧密衔接的训练体系,以及速度差和专项训练强度较低等问题是影响该项目运动水平提高的主要因素。对此,本文提出了相应的对策,以供教练员和运动员参考。  相似文献