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221.
马慧 《课堂内外(高中版)》2021,(1):29-29
古诗词内涵丰富,意境优美,随着教育改革的不断深入,诗词教学越来越受到重视。学习古诗词,不但能够培养学生的文学审美,陶冶情操,而且能够提升他们的解析能力与鉴赏能力。教师既要注重自身的诗词修养,也要更新教学观念,激发学生学习古诗词的热情,提高高中语文古诗词的教学效果。 相似文献
222.
马慧 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z1)
本文首先分析了什么是"任务驱动",然后结合具体的教学实例<装饰小报>进行讨论,进一步探讨了"任务驱动"的具体内涵. 相似文献
223.
224.
21世纪是信息时代,数字图书馆建设成为信息时代发展的标志,因此网络安全问题日益突出。分析数字图书馆建设中的信息安全的隐患和面临的威胁,提出了相应的防范措施。 相似文献
225.
马慧 《楚雄师范学院学报》2007,22(6):71-75
红河州具有独特的民族文化资源和丰富的人文旅游资源,在分析红河州旅游资源的基本情况及开发现状的基础上,探讨开发地方文献对促进地区旅游业发展的意义与作用,同时指出红河在地方文献工作中存在的问题及解决方法。 相似文献
226.
美国教育历史学家弗雷德里克·鲁道夫(Frederick Rudolph)于1977年出版<课程:1636年以来美国本科生学习科目的历史>(Curriculum:A History ofthe American Undergraduate Course of Study since 1636),该书是美国高等教育领域中的一部力作.作者通过本科课程的社会特性和大学的知识特性这两条线索,为读者勾勒出美国高等教育300多年的课程发展史.一些表面上看似简单而又众所周知的结论,却通过作者点点滴滴的史实丰富生动起来.本文是对该书的一个简要评述. 相似文献
227.
马慧 《宁波教育学院学报》2006,8(5):20-23
先秦时期“得”从及物动词转化为助动词,是“得”字发展史上的第一次重要演变。在这一语法化过程中,“得+谓词”语境是“得”语法化的句法条件;从“行域”到“知域”的隐喻作用是重要的认知基础;在语法格式“主语+助动词+谓词”的强大类推作用下,“得”语法化为助动词。 相似文献
228.
加强高校劳动教育是培养社会主义时代新人的现实需要，是落实立德树人根本任务的重要抓手，也是提高学生劳动素养的必要环节。新时代加强高校劳动教育要在明晰其理论基础前提下，从理念、制度和实践三个维度展开，即深刻理解劳动教育的独特价值，系统建构劳动教育的育人体系，积极搭建劳动教育的平台载体，全面提升高校劳动教育的综合育人功能。 相似文献