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321.
新课程的学生观认为,素质教育就是要使每一位学生都能全面和谐的发展,都能使个性得到充分的发展。每一位学生都有学习的权利,学生应成为课堂的主人,教师是促进不同层次学生发展的引导者,服务者。为了实现这一教学目标,教师在教学过程中应该以“以人为本”关心爱护每一位学生,以爱心树教心,尊重学生的个体差异,挖掘每一位学生的个性潜力,进行因材施教,引导学生个性发展,全面和谐的发展。 相似文献
322.
实践教学质量的提升是现阶段工程管理专业管理的重要工作,要改变认为实践教学就是走形式的观念,并且要让学生学到真正实用的企业知识,培养满足社会需要的新型工程管理人才。文章对于工程管理专业实践教学质量如何得到提升分析其原因,制定出台了实践教学分段实施、校办工厂、完善实践考核方式等措施,从而达到提升实践教学质量的目的。 相似文献
323.
为了提高文科高等数学的教学效果,针对开设文科高等数学课程学生的知识结构和思维特点,内蒙古工业大学进行了一系列文科数学教学模式的改革.弱化复杂的理论推导和抽象的数学概念,侧重通过知识的讲解培养和提高学生的逻辑思维能力.以课上讲解为主,课下利用网络平台答疑以及制作微课的形式为辅,让学生在课前、课上和课后有充足的时间来预习、... 相似文献
324.
世界竞技健美操难度动作比较分析 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料法、视频分析法、数理统计法、逻辑分析法和专家访谈法,对第9、10届世界竞技健美操锦标赛决赛前6名的成套动作中的720个难度动作进行分析.研究表明:0.3分的难度动作引用量逐渐减少,引用的难度动作主要分布在0.5分~0.7分;分值小于0.6分的难度动作主要分布在成套动作的前半部分,分值高于0.7分的难度动作主要分布在成套动作的后半部分;引用A、B、C、D组难度动作的比例趋于1:1:3:1;男单和三人操的完成质量高于其他单项;最后得分与难度分呈高度相关. 相似文献
325.
马涛 《沈阳教育学院学报》1999,1(3):41-44
犯罪概念和犯罪构成是刑法研究领域的两个基本概念,是刑法研究的基础。正确认识犯罪概念和犯罪构成之间的关系,对认识犯罪和认定犯罪有着重要的意义。犯罪概念是本质,是共性,犯罪构成是现象,是个性,二者处在不同的层次,解决不同的问题,适用于不同的领域。但二者也是相互联系的,不能割裂的看待它们。这样,在定罪量刑时才能真正做到公正、准确。 相似文献
326.
纵跳对生长期大鼠骨密度、骨代谢生化指标的影响 总被引:5,自引:1,他引:4
目的:建立纵跳运动模型,探讨纵跳运动对大鼠骨代谢的影响;比较纵跳和游泳两种运动模式对骨代谢影响的差异,为青少年选择合理的运动方式提供参考.方法:将18只SD雄性大鼠随机分为安静组、游泳组和纵跳组.8周后,检测所有大鼠股骨和椎骨的骨量、骨密度、血乳酸及骨代谢生化指标.结果:纵跳组与安静组相比,股骨、椎骨骨密度明显高于后者,ALP有显著升高,TRACP有明显升高;游泳组与安静组相比,股骨骨密度没有差异,椎骨骨密度显著高于后者,ALP和TRACP都有明显升高.结论:本实验建立了SD大鼠纵跳运动模型,成功模拟了纵跳对大鼠骨代谢的主要生理刺激;大鼠血清骨代谢指标表现为纵跳比游泳能有效促进骨形成;运动能有效促进骨生长、明显提高股骨、椎骨骨密度;纵跳运动对生长期大鼠腰椎、股骨的发育有明显的促进作用. 相似文献
327.
探究1.3大气压(absolute atmosphere, ATA)、28%~30%氧浓度的高压氧(hyperbaric oxygen, HBO)干预方案对国家平行大回转优秀运动员冬季高原寒冷缺氧环境训练后机体疲劳消除的效果。方法:将15名国家平行大回转运动员随机分成HBO组(4男,4女)和对照组(3男,4女)。HBO组在冬季高原寒冷缺氧环境训练阶段进行每次60 min、每周3次、持续6周、1.3 ATA、28%~30%氧浓度的HBO干预,对照组保持原有的恢复方式。所有运动员在训练前2天以及每周调整期的周日上午进行安静状态下仰卧位的心率变异性(heart rate variability, HRV)测试,在每2周训练结束后的次周一清晨采集肘静脉血进行血液生理生化指标检测,在训练第1周和第6周的最后1天进行平行大回转滑行能力测试。结果:1)2组运动员的HRV指标身体机能综合准备状态、中枢神经系统功能准备状态、TP、HFn. u.和血液指标WBC、T、T/C在整个训练阶段呈明显的降低趋势(P<0.05),而2组的HRV指标LFn. u.、LF/HF和血液指标BU、CK、Cr、LY%、... 相似文献