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班主任面对的每一届学生的学情都不同,尤其是一少部分学困生和后进生,班主任在教育学生时一定要转变方式讲究策略。怎样转变教育方式呢？本人结合多年的班主任工作实践谈几点感受。 相似文献
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传统意义上,编辑的任务和功能是把记者或通讯员写的稿子进行编,或者自己找材料进行辑,充当"加工厂"和把关人的角色,在地位上是被动的。媒体传播观念由传者本位转向受众本位后,编辑的任务、功能和地位随之转变,即编辑的主要任务不再是"加工厂",而是主 相似文献
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马淑芬 《中小学心理健康教育》2023,(29):74-76
积极心理品质是青少年心理健康发展的主要内容,家庭教育是培养青少年积极品质的重要途径。以积极心理学理论、建构主义学习理论为依托,以“积极自我”“积极关系”“积极弹性”为三大心理维度,提出了“合理评价”“积极归因”“召开家庭会议”等多条家庭教育策略,旨在培养青少年自信、乐观、爱、希望、勇气、坚持不懈等积极心理品质。 相似文献
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近几年编辑几乎成了苦差事的代名词,大学毕业的学生当了记者的就神气,当了编辑的就丧气,即便是资深记者,有了更多的经验更适合做编辑了,也大都对编辑工作越来越不感兴趣。于是,有的单位便把一些能力不强的记者打发到编辑岗位;有的单位迫不得已只能不断地向社会招聘编辑;有的单位干脆做出规定,新入社的大学生必须做几年编辑工作。这样,在新闻界就形成了一个怪圈:没人愿意做编辑——编辑队伍素质下降——编辑岗位不被重视——更没人愿意做编辑。所以,新闻界大记者常被称道,而大编辑则越来越凤毛麟角。 相似文献
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对于技术型公司发展中,应该提高其职工队伍的业务技术水平,因此在针对工会的政策制定以及资源投入方面,都应该将提升职工业务技术为目标,以促进在职职工业务技术的提升。以下本篇就将探讨开展工会工作对提升职工队伍业务技术的关系,并给出具体的对策。 相似文献
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教学思想,顺名思义,指的是指导教学的“想法”。这种“想法”是整个社会的和教学的客观实际及其要求反映在教学者意识中的结果,反过来再去指导教学实践。如果反映正确,教学思想就端正,反之教学就会走向邪路。因此,我们在进行教改实验研究时,首先应端正教学思想,在实际教学中彻底转变教学思想,以正确的教学思想指导教改实验,使教改实验按着正确的方向发展。如1986年秋由省教育科学研究所小学数学教改实验组牵头,引进了课程教材研究所小学数学教改实验组编写的“九年制义务教育全日制小学数学实验教材”,开展小学数 相似文献