全文获取类型
| 收费全文 | 5615篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 41篇 |
专业分类
| 教育 | 4038篇 |
| 科学研究 | 619篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 239篇 |
| 综合类 | 157篇 |
| 文化理论 | 42篇 |
| 信息传播 | 578篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 65篇 |
| 2022年 | 30篇 |
| 2021年 | 28篇 |
| 2020年 | 46篇 |
| 2019年 | 46篇 |
| 2018年 | 37篇 |
| 2017年 | 32篇 |
| 2016年 | 42篇 |
| 2015年 | 114篇 |
| 2014年 | 433篇 |
| 2013年 | 257篇 |
| 2012年 | 308篇 |
| 2011年 | 338篇 |
| 2010年 | 329篇 |
| 2009年 | 327篇 |
| 2008年 | 351篇 |
| 2007年 | 435篇 |
| 2006年 | 332篇 |
| 2005年 | 346篇 |
| 2004年 | 337篇 |
| 2003年 | 266篇 |
| 2002年 | 209篇 |
| 2001年 | 182篇 |
| 2000年 | 178篇 |
| 1999年 | 100篇 |
| 1998年 | 85篇 |
| 1997年 | 88篇 |
| 1996年 | 64篇 |
| 1995年 | 66篇 |
| 1994年 | 44篇 |
| 1993年 | 34篇 |
| 1992年 | 27篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 11篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1974年 | 3篇 |
| 1973年 | 2篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1962年 | 3篇 |
| 1961年 | 1篇 |
| 1951年 | 1篇 |
排序方式： 共有5685条查询结果，搜索用时 15 毫秒
62.
新课程理念要求学生在学习方式上改变,要求小学生学会学习,能够学会运用"自主、探究、合作"的学习方式,其目的是让每一个学生能够主动学习,主动发展,成为会学习、有合作精神和积极人生态度的好学生。自主、合作、探究的学习方式能够培养学生的自我意识与合作意识,为小学生的可持续发展奠定基础。小学科学课是一门新型的课程,意在培养学生科学素养,是对学生进行科学启蒙的现代课程。科学课程要求学生在学习过程中能"注重 相似文献
63.
扁平化界面设计是一种新的设计风格，它去掉了透视、阴影、立体等界面设计元素，以平面化、简洁的方式呈现于人们眼前。由于生活的快节奏，人们对信息的传递要求更高。设计师有责任将界面进行简化，使信息的条理更加清晰。而扁平化设计恰好能做到这一点，它给人们全新的交互体验和视觉感受。本文将从扁平化风格的应用背景、特别其在移动交互界面设计中的使用进行探讨。剖析它的风格、优势，使之更好地应用在平台界面设计中提供有用的借鉴和参考。 相似文献
64.
物理审美素质的培养能有效提升学生学习物理的兴趣,发展学生的认知能力和创造性思维,有效提高物理课堂教学效率,推动学生创新能力的发展。笔者认为,高中物理教学不能单纯地传授物理知识,也要培养学生的自觉发现、自觉实践的物理审美习惯和能力,即加强学生的审美素质培养。 相似文献
65.
问题教学法是新课程改革以来特别强调的一种有效教学方式。然而,在当前小学美术教学中,有的教师在课堂问题设计上存在随意性,影响了学生思考的积极性,造成了课堂教学效率的低下。问题是引起学生思考的载体,而问题的质量是能不能引起学生有效思考的关键。笔者结合课堂教学实践经验,认为教师提问必须注意三个"度",以引起学生的有效思 相似文献
66.
据新华网报道:父母代替子女应聘工作,正成为大学生毕业季的独特风景.许多家长认为替孩子排忧解难是"天职",专家则称父母包办子女一切事情,会使孩子对父母过分依赖,渐渐丧失交友、社交的能力.
冷静思考此现象,可知家长的行为是一种无奈之举:如果他们的孩子在毕业后可以轻松地找到一份称心的工作,谁会忙碌地去赶人才招聘会,帮孩子投简历、应聘呢?无疑,消除社会的这种怪现象,需要我们找出症结. 相似文献
67.
68.
有些同学学习成绩总提不高,从某个方面来说,是因为心理上存在着惰性。对照下面的题目,测测看你对于学习存在心理惰性吗?1.上学既然已经迟到了,索性就晚些去。2.新学期开学前,总有一段时间生点小病,例如:失眠、拉肚子等。3.即使在家里已经背熟了课文,但当众背诵时还会出差错。4.常为功课不懂而发躁,并迁怒于同学,但事后又感到后悔。5.新的学期开始了,可依然不能改掉学习上的坏习惯。6.总是向人炫耀:我常躺着看书,可就是不得近视。7.知道学习独立思考的重要性,但一遇到难题又很想去抄同学的作业。8.新学期制订了学习计划,但不久,就觉得按计划… 相似文献
69.
威权性的道德教化是中国传统道德教化的基本特征,个体生命被遮蔽在神圣的“(天)理”之中,“人”被遮蔽于“民”的身份之中,纲常名因之而成为“吃人”的教化。从明末清初早期启蒙教化思想的出现,到“五四”新文化运动,中国现代性教化的艰难启蒙一步步走向深入,在发现了“吃人”的礼教的同时,也发现了“人”。 相似文献
70.