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181.
2005年,教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准》,自此教师教育技术的评价将有章可循。按照教育部规定,全国中小学教师教育技术能力培训试点工作于2005年下半年展开,其中信息技术能力培训又将作为重点之一开展。中小学教师信息技术培训以往作为教师继续教育的一部分为我国的教师专业发展做出了贡献,但是其培训模式、培训内容已无法满足信息时代教师素养的需要,也无法满足《中小学教师教育技术能力标准》的要求。针对目前教师信息技术培训工作中的缺失,我们有必要将绩效技术引入中小学教师信息技术培训,探索新的培训模式。一、绩效技术的… 相似文献
182.
创造学生和教师的精神生命活动的信息化环境——教育信息化的“生命环境观” 总被引:36,自引:0,他引:36
我国教育信息化的迅速发展迫切需要理论界回答时代的问题 :教育信息化的目的是什么 ?我们如何认识教育技术 ?下一步学校教育信息化怎么搞 ?本文介绍了以人为本的教育信息化发展观——“生命环境观”,认为教育信息化是为了创造学生和教师精神生命活动的信息化环境 ,其目的是为了提高学生和教师的生命质量 ,促进人的全面发展 相似文献
183.
现代信息技术对图书馆的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
现代信息技术对图书馆的影响黎难秋1.现代信息技术与图书馆1.1.信息存贮技术存贮信息历来是图书馆的重要功能之一,累于信息“爆炸”,数十年来人们不断研究以新的信息介质(载体)来取代纸张。于是先后产生了各种缩微片带、声像磁盘、磁带,但并未根本上动摇纸张作... 相似文献
184.
网络在线学习的监控在网络学习中是不可缺少的重要环节,本文通过对比传统课堂学习与在线学习的监控特点,提出把电子学档用于在线学习监控。将它与教学平台相结合,能够准确记录信息和及时反馈,对在线学习的各个环节起到一定的监控作用。 相似文献
185.
186.
在我们幼儿园教学楼的一面梯间墙壁上有一面活动板报——《新闻小记者》。以前,孩子们对这里的内容漠不关心,经过时也不会多看两眼,即使园长、老师提醒他们去剪 相似文献
187.
黎浩邦 《广西梧州师范高等专科学校学报》2004,20(2):12-15
谚语是人民群众口头集体创作、口头传承的民间文学形式。按照以内容为类界的谚语冠名习例,以劝诫人们树立道德观念、遵守道德规范为内容的谚语,称之为道德谚语。道德谚语具有比较突出的普遍性、思想性和多元性。道德谚语的功用侧重在对人类道德建设进程的促进,其价值就在于能以其深刻的思想内涵和简短精练的语言特点,在道德建设中起到宣传教育和潜移默化的作用;同时,它还使道德观念、道德规范不断得到巩固和完整,形成种种道德风俗、道德力量,调节着人们之间的关系。 相似文献
188.
论多元智能理论对职业教育教学改革的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
多元智能理论是美国著名发展心理学家加德纳(Howard Gardner)于1983年提出的。他认为传统偏重智力商数(Intelligent Quotient,IQ)这种“唯一机会的教育理论”,会造成许多学生失去自信。根据多元智能理论判断一个人能力如何,不能仅凭学业,还应有多种智能,才能评定一个人的成就。每个人的智能是多元的,并有其独特的智能组合。 相似文献
189.
黎罗罗 《中山大学学报论丛》1996,(5)
给定非负矩阵A,求非负对角矩阵X,使得A+X及其各阶顺序主子阵均具有预先指定的谱半径.给出该问题有解的充分必要条件、解的唯一性及算法 相似文献