模因论视野下的品牌名翻译研究     

顿小慧  刘夏青 《海外英语》2011,(14):167-168

模因论(Memetics)是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论。模因论的核心概念是模因(Meme),它的名字由基因而来,其认为人类的思想观念通过文化基因的复制得到传播和集成。该文从模因论角度,阐述模因复制和模因选择在品牌翻译中的应用,并就创造强势品牌名翻译的方法和技巧进行了探讨。  相似文献   

英语代词功能意义的多维思考     

刘火泉 《海外英语》2011,(2):240-241,243

该文从语用的角度详细探讨了代词的谋篇功能和人际功能,阐述了代词在谋篇方面的照应和衔接作用,指出它们可以对语篇连贯起到一定促进作用;代词的使用还具有人际修辞意义,直接或间接地影响语言的礼貌原则;代词语义的理解离不开具体上下文语境或语篇外现实情景。相信此类研究会对进一步开展对其它词类的相关研究起到抛砖引玉作用。  相似文献   

多元函数的窗口Fourier变换     

刘龙飞  余保民  曹怀信 《渭南师范学院学报》2011,26(6):9+11-14

用算子论和积分论的方法,研究了多元函数的规范窗口Fourier变换Twwinf的连续性和有界性.证明了Twwin的弱反演公式和强反演公式,给出了算子Twwin的值域刻画定理.  相似文献   

影响羰基烯醇负离子形成及反应性的因素研究     

傅育红  卢新生  苟如虎  张海玲  刘伯渠 《洛阳师范学院学报》2011,30(5):59-61

碳氢化合物的酸性是由其结构决定的,但外界因素对羰基烯醇负离子形成、反应性及反应选择性也有重要的影响,本文从两个方面研究影响羰基烯醇负离子形成及反应性的因素,对于设计合成具有重要的指导意义.  相似文献   

氧化铝粉体发光性能研究     

刘世江  赵阿可 《洛阳师范学院学报》2011,30(8):44-46,49

用碳酸氢铵和氨水混合溶液作为复合沉淀剂制备氧化铝粉体.通过荧光分光光度计对粉体的发光特性进行了研究.结果表明:氧化铝粉体的激发光谱是以247nm(5.03 ev)为中心220nm到270nm的宽带激发;在254nm波长激发的发射光谱,是以395nm(3.15 ev)为中心340nm到460nm的宽带发射.  相似文献   

创建学习型饭店的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘春丽 《洛阳师范学院学报》2011,30(1):105-107

近年来,越来越多的企业纷纷致力于创建学习型组织,并且很多企业取得了显著的成绩。饭店业作为一个在改革开放后才真正发展起来的产业也不例外。该文首先根据学习型组织的内涵及饭店业的特点,对学习型饭店的内涵进行新的界定,然后在分析创建学习型饭店过程中出现的主要问题的基础上,从学习理念、学习方式、培训体系、知识共享等几个方面提出创建学习型饭店的具体策略。  相似文献   

一类三阶n点边值问题的正解的存在性     

王岩岩  刘伟  刘麦学 《洛阳师范学院学报》2011,30(2):1-7,35

令ai≥0,i=1,…,m-3且am-2>0.再令ξi满足0<ξ1<ξ2<…<ξm-2<1且∑m-2i=1aiξi<1.我们研究下面边值问题正解的存在性u?(t)+a(t)f(t)=0,t∈(0,1),u(0)=u′(0)=0,u′(1)=∑m-2i=1aiu′(ξi)其中a(t)∈C([0,1],[0,∞]),f(t)∈C([0,1],[0,∞]).通过锥上的不动点定理证明了在f满足超线性或次线性条件下,上述问题至少存在一个正解.  相似文献   

现代研究《仪礼》的意义——兼谈现代礼仪制度下的《仪礼》     

刘海霞 《洛阳师范学院学报》2011,30(1):33-35

中华民族是"礼仪之邦",礼仪是中国文化的核心与基石。它内在地规范着中华民族的心理习惯与行为模式、思维运行方式,是建构中华文明的基石。《仪礼》作为礼学研究的经典著作,其意义在于制定和遵守礼节,使个体的行为有章可循,使群体关系和谐融洽。研究《仪礼》对于现代社会也具非常重要的意义。本文主要从历史学考古学角度、内容角度以及其教育思想角度等方面来阐述《仪礼》,并对它与现代仪礼制度的关系进行了探讨。  相似文献   

我国残疾大学生体育现状及其参与锻炼的价值研究     

刘辉  刘利江  唐军 《洛阳师范学院学报》2011,30(11):78-81

对我国残疾大学生体育现状、制约残疾大学生参加体育锻炼的因素和残疾大学生参与体育运动的价值进行分析,提出在构建社会主义和谐社会中发展残疾大学生体育的重要性.  相似文献   

Preliminary Study on a Teaching Model of the College English Course Based on WebQuest     

刘胡英 《海外英语》2011,(10):55-56

This paper is a report on an introduction to the teaching model of college English course based on WebQuest, in which learners learn English in a process of using the World Wide Web to solve a problem. It’s one of the latest uses of technology gaining popular status in education. It is characterized as a computer-based, student-centered inquiry learning activity. The WebQuest has become prominent in many educational areas and has received considerable attention from teachers and educators. That web-based self-access learning should be integrated into college English courses is strongly advocated by the Ministry of Education in China and a new teaching model of college English course based on WebQuest will become a good complement for the traditional English teaching models.  相似文献