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941.
目的:分析有氧训练全过程尿游离miRNA(UCF-miRNA)表达谱特征与有氧运动能力可训练性水平的关系,探讨其作为生物标记预测和评估有氧耐力的可训练性的可行性并构建关联模型用于运动员选材和训练。方法:采用关联研究法,研究92名男性青少年运动员15周有氧训练前后最大摄氧量相对值(R-VO2max)变化率与单次有氧训练UCF-miRNAs表达模式特征的关联性。结果:16个在功能上与运动性适应调控相关的UCF-miRNAs构成的特异性表达差异谱与显著高于平均水平的RVO2max提高率表型有关联,其模式特征与良性运动性适应的生理反应特征一致。结论:运动性适应UCF-miRNAs特征性表达谱模式与有氧运动能力的可训练性存在关联并反映其适应生理特点及状态,可用来早期预测有氧运动能力发展潜力、评价训练效果、竞技状态和早期诊断运动伤病。 相似文献
942.
通过调研文献资料,对影响民族院校与本地区体育资源共享的因素进行分析、综合,提出在民族院校与本地区体育资源共享方面,将转变观念,健全管理机制;建立资源共享责任承担制度;发挥资源优势,开展多形式的服务;加强媒体宣传,开发校园体育文化的建设;多渠道集资、可持续发展等作为院校改革的重点,并提出建议。 相似文献
943.
以改善非公经济发展环境和提升非公有制经济竞争力为研究对象,评价了内蒙古非公有制经济的发展环境,测度了内蒙古非公经济的竞争力,结果发现:2003~2011年,内蒙古非公经济发展环境处于中等水平,非公经济发展环境在逐年改善。最后结合实证分析结果,提出了提升内蒙古非公有制经济竞争力,改善经济结构,促进内蒙古经济可持续发展的对策建议。 相似文献
944.
晚清以来,填词严守四声成为词坛一时风气,其流弊引起民国词人的诸多争议。以冒鹤亭、夏承焘、龙榆生、吴庠、夏敬观等为核心的午社词人对此讨论最为集中和激烈。诸人对四声或倡言支持,或痛陈其弊,或居间调和,并引来张尔田、施则敬等午社外词学名流的加入。众人关于四声问题的不同立场,实际呈现的是民国词人从文字格律寻绎词体音乐属性的理论努力。 相似文献
945.
946.
随着短视频行业的兴起和迅速发展,短视频侵权纠纷大量发生。为了推动短视频分享平台履行主体责任,文章分析了我国现有立法的局限,指出其导致版权人与平台利益失衡。通过借鉴欧盟版权改革经验,提出我国应适度引入过滤义务,建议由版权人启动过滤义务,由版权行政管理部门参与制定合理的过滤标准,建立错误过滤的救济机制,以提高短视频分享平台合理注意义务的履行效能,促进短视频行业的健康发展。 相似文献
947.
伴随知识经济社会的发展,大学在智力支持、科研保障方面的作用日益凸显,并纷纷主动走出校园,步入创业型时代。通过对以麻省理工学院和沃里克大学为主要代表的欧美创业型大学的比较分析,发现他们面临同样的政府财政紧缩环境,需要改善与政府、企业间的关系,吸纳创业文化,但在转型动力、学校类型方面有所不同。反思创业型大学的改革,认为其更加注重科研成果的转化,与政府、企业建立融洽关系,但并不是所有的大学都适合走创业型道路,更不能将个别的创业视为创业型大学的主要特征。 相似文献
948.
薛雯 《合肥师范学院学报》2014,(2):9-13
张爱玲常说的“反高潮”,就是其叙事活动中的“突转”手法,它通过非常规、非逻辑的方式,在看似应当出现高潮的地方不出现这种高潮,在看似应当出现某一种结局的地方不出现这种结局,从而达到表现生活本质与深入挖掘人物心理的目的。张爱玲小说中的“突转”表现为渐进与强化、可控与不可控的两种形态,并依据不可知力量、人物的性格、人的道德力量来引发“突转”。“突转”区别于突兀。 相似文献
949.
950.
凸现学生主体地位是高中新课程改革的基本理念长期以来,学生在校本课程中的主体地位受到很大限制．笔者试图尝试组织高中学生直接参与编写校本教材,并以此过程为线索,引导学生开展基于自主、合作、探、究的学习活动,既提高了校本课程的适切性、人本性,也促进了学习方式的转变文章阐述了对学生主体地位相关理念的理解,勾勒了学生创编活动的指导过程与关键点,汇集了学生创编教材的初步成果。 相似文献