论表现性学习的结构     

肖龙海 《课程.教材.教法》2004,(6)

“表现性学习”倡导“学以致表”。表现性学习以问题(任务)为中心,有五个基本的阶段:获取有关的信息;释义所获取的信息;生成新信息的外化模型;以适当的方式表现;评价表现的结果包括反思表现的得失。在实际操作时,这个表现性学习结构图中的各个步骤是灵活可变的,可以按顺序一次结束,也可以多次循环,还可以跳过或删减某个步骤,对顺序作适当调整。  相似文献   

光子相关光谱法测量纳米颗粒的粒径分布     

冯涛  姚旻 《浙江教育学院学报》2002,(1)

介绍了光子相关光谱法测量纳米颗粒粒径分布的基本理论,并着重讨论了累积分析这一数据处理方法,结合计算机数值计算结果,说明了光子相关光谱法的适用性以及需要进一步研究改进的问题。  相似文献   

论流行音乐的地位与作用     

李晨 《浙江教育学院学报》2002,(3):34-37

流行音乐在我国自有史书记载以来就对人们的社会生活产生着巨大的影响。在创作形式和演出形式上都体现了这一乐种对时代的敏感性。因此,对流行音乐作一个正确的评价是非常有必要的。  相似文献   

论《孙子兵法》的团队管理策略     

邱卫东 《浙江教育学院学报》2002,(4)

结合现代管理的理论,从团队决策、发挥人的主观能动性、人际关系、领导素质、系统管理、团队精神、随机应变等几方面对《孙子兵法》的管理策略进行论述。目的在于弘扬其科学的内容,更好地为现实服务。  相似文献   

词语辨义四则     

胡正武 《台州学院学报》2001,(1)

刘晨阮肇入天台山采谷皮实为“榖皮”,是一种造纸和织布的原料。“瘦生”的“生”当为“省”之音借,亦即瘦义。“兰若”除了香草之名以外,唐诗中较多的用例是指佛教的寺院、僧舍。刀剑的许多雅名如“白刃”是由于修辞手法产生的,用训诂的方法来释义,只能得出错误的结论。  相似文献   

Distribution of H.pylori antigens in gastric mucosa and its significance   总被引：2，自引：0，他引：2  

陆新良  钱可大  唐训球  朱永良 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2004,(2)

INTRODUCTION Helicobacter pylori (H.pylori) was grouped as a class I carcinogen by the International Agency for Research on Cancer in 1994. A direct relation be-tween H.pylori infection and gastric carcinogenesis was demonstrated in 1998 in an experimental animal model (Watanabe et al., 1998). However, the role of H.pylori in human gastric carcinogenesis is sup-ported almost exclusively by epidemiological data and prospective histopathological studies. So far the mechanism of H.pylor…  相似文献   

试论当今大学生价值观念的转变     

虞意芬 《宁波职业技术学院学报》2003,2(1):25-27

当今中国发展的“核心价值”是“利益”、“能力”、“科学”和“诚信”。本认为：社会主义市场经济所要求的“利益”、“能力”、“科学”和“诚信”必然反映到当前我国化建设中，从而影响高等教育的改革发展，对当今大学生的价值观念的转变产生深刻的影响。  相似文献   

试论教学信息的传输和变换     

汪潮 《浙江教育学院学报》2002,(2)

在教学过程中,教师和学生总是处在与外部世界复杂而永恒的联系之中,并且总是由教师、学生之间及其与外界的交往实现这种联系。从信息的角度看,这种联系和交往就是以信息为媒体的联系和交往。教学过程是一个信息的传输、变换、反馈和控制的系统。用信息理论的思想方法考察教学活动,可以突破传统的理论陈述,更清楚地揭示教学过程的特点和规律。本文主要阐述教学信息的涵义及教学信息的传输、变换的基本理论问题。  相似文献   

现代历史小说的叙事演进     

王姝 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(3):83-86

现代历史小说处于文体的草创与转型期,它以诗意为旨归的叙事突围使之突破旧历史演义的格局,呈现了新的现代性文体特质。叙事突围融铸了现代历史小说的历史审美品格,也构成了自身叙事演进的线索: 1920年代鲁迅的文化反思型、郁达夫的主体感受型历史小说在1930年代继续演进为主题丰富、意象纷呈的社会阶级型、文化批判型、主观诗化型历史小说。1940年代,急切的现实关怀使现代历史小说格外关注历史的现实讽喻作用。叙事突围更进一步落实在具体叙事手法上,以时间的现时化,视角的个人化,文本的镜像化三种叙事手法营构出奇幻相生的历史诗学意境。  相似文献   

再论高等教育的产业属性——兼论高等教育大众化的发展途径     

方展画 《教育研究》2003,(12)

当代,高等教育的产业属性不仅被越来越多的国家所认识,而且有成为发展高等教育的一个重要行动思想的趋势。近年来,一些发达国家的高等学校逐渐接受了投资—回报或投入—产出观念,不断提高学费标准,积极开拓和扩大高等教育国际贸易市场。为进一步加快我国高等教育大众化步伐,需要在三个方面给予政策关注:提高高等教育的收费标准;进一步推进我国的民办高等教育事业;提升我国高等教育的国际化水平。  相似文献