全文获取类型
| 收费全文 | 174篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 122篇 |
| 科学研究 | 22篇 |
| 体育 | 10篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 14篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 9篇 |
| 2010年 | 8篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
排序方式： 共有176条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
叶敏 《黄山高等专科学校学报》2014,(3):128-130
根据对市场就业需求的研究,分析了高职院校汽车电子专业实训课程中存在的问题和原因,依据“以就业为导向”的指导思想,提出合理的实训课程设计方案和实践环节,使实训课程能很好的培养学生的自主学习能力和综合职业能力. 相似文献
102.
素质教育提倡将学生放在课堂主体的地位,注重培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是被动地接受教师的讲解和灌输。课堂是开展素质教育的主阵地。因此,在课堂教学中体现学生的主体性是各科教学的目标之一。在初中英语教学中,教师应当探索和研究优化课堂教学的方法,使学生成为学习的主人,使他们真正体会到通过自己的努力和学习来获取知识的成就感、快乐感,进而使他们更加积极主动地投入到初中英语课堂学习中,取得理想的学习效果。 相似文献
103.
针对室内试验研究盘形滚刀破岩过程的成本高、周期长、不便于重复性教学演示的问题,可采用数值试验方法作为辅助或替代,揭示滚刀破岩机制、优化滚刀结构和切削参数。该文使用显式动力学数值方法,结合有限元和光滑粒子流体动力学,建立盘形滚刀切削岩石的三维数值试验模型,采用基于Rankine失效准则的摩尔-库伦弹塑性本构模型开展缩尺的滚刀线性切削试验,验证数值试验模型的可靠性。以双刀顺次回转破岩模型为例,分析了岩石破裂过程与滚刀载荷曲线。研究表明：在盘形滚刀切削下,岩石表面形成了条形破碎槽,同时在滚刀两侧及下方出现裂纹;随着裂纹延伸至岩石表面,许多小块的岩碴被剥离;使用数值试验方法分析盘形滚刀破岩过程,可以清晰地模拟密实核传力演化、裂纹萌生扩展、岩碴剥离飞溅、载荷阶跃波动等物理现象,有助于学生深入理解盘形滚刀破岩机制。 相似文献
104.
叶敏 《思茅师范高等专科学校学报》1997,(2)
思茅地区加强精神文明建设存在许多难题.面对困难要解放思想、实事求是,积极寻找解决办法和对策,坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,以城镇为重点,加大宣传力度,进行综合治理.满怀信心地有计划、有步骤、有特色地加强精神文明建设.要避免盲目性和随意性. 相似文献
105.
在构建社会主义和谐社会的进程中，统一战线是一支重要力量。统一战线必须肩负起责任，牢牢把握“大团结、大联合”的主题，发挥自身的独特优势和作用，聚心、聚力、聚智、聚才，努力促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，巩固全国各族人民的大团结，巩固海内外中华儿女的大团结，促进经济社会全面和谐发展。 相似文献
106.
理工科学生口语自学能力薄弱,缺乏科学有效的方法,融合元认知策略培训的英语口语学习,对理工科学生英语口语提高产生了积极的影响。学生自主学习意识得到增强,并且计划、评估和监控等元认知能力也得到了提高。通过对A、B、C三组学生访谈及他们学年初、学年中与学年末的成绩比较,证明元认知策略培训十分有助于学生英语口语水平的提高,且坚持将元认知策略融合于口语学习中会取得更好的效果。 相似文献
107.
叶敏 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
<语文课程标准>两次提到"对话":"语文教学应在师生平等对话的过程中进行","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程".对话,从言语交际学来看,是交际双方彼此间的言语互动,即在教学过程中,建立在民主、平等基础上的人、文本和环境之间激荡起的心灵共振和呼应. 相似文献
108.
本文主要研究幼儿园音乐活动教育中不同的教学方法、教学内容、教学形式对幼儿创造力培养的不同影响,总结出音乐教育中开发培养幼儿创造力的一些方法和经验,以此作为幼儿音乐教师活动的指导,为幼儿音乐教育研究提供一些经验和参考。 相似文献
109.
教师是教育职能最直接的体现者,是办好学校的关键要素。为提高教师的综合素质,学校采用荐书送书,畅游书海,拓展人文素养;专家引领,内化理念,唤醒文化自觉;"六式"联动,内外兼修,提升专业素养等途径,促进教师的成长和可持续发展。 相似文献
110.
叶敏 《体育科技文献通报》2007,15(8):60-62
本文采用文献法分析了学校体育与竞技运动各自发展的规律和需要,以及相互之间的影响和作用。指出体育发展至今,需要体育的各方面相互渗透,相互影响;只有充分利用对方的优势,二者和谐发展,才能更好的促进各自的发展以及体育的蓬勃发展。 相似文献