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251.
Taboo is a popular language phenomenon, which constrains people’s language and their social behavior in daily life. Through comparison of Chinese taboo and English taboo in religion, privacy, sexy language etc., this paper is to make people understand the differ ence between Chinese taboo and English taboo, thereby improving their intercultural communication ability. 相似文献
252.
253.
项目教学法的教学效果在职业学校已得到普遍认可。在五年制高等职业技术学校基础语文课中,却较少运用。本文结合五年制高职语文教学的现状,在高职语文课中选取采访的教学内容进行项目教学法的尝试,并进行反思。这对提高学生学习能力、提升五年制高职语文教学效果有较好的借鉴意义。 相似文献
254.
转型期我国政府科技投入绩效研究 总被引:2,自引:1,他引:1
当前我国正处于由计划经济体制向市场经济体制转型的关键时期。政府对于科技投入的宏观政策制定与微观资源配置两方面发挥着重要的作用。由于政府科技投入的增幅速度受经济增长等因素的制约,故提高现有投入资源的配置效率具有更重要的意义。本文以我国国家级科技计划项目为例,重点研究和解决两个问题:1)分析我国政府在六大科技计划项目投入的总体趋势特征,以折射出我国当前政府科技资源的投入绩效水平;2)对于当前政府科技投入绩效从宏观、微观、制度、区域四个层次得出基本的结论,以探索提高政府科技投入碛效的有效路径。 相似文献
255.
周密 《试题与研究:高中理科综合》2020,(4):0121-0121
科学技术已经成为第一生产力,要想让国家在世界的竞争 中处于不败之地,必须要重视科技的发展。而良好的科学教 育,有利于培养小学生的科学素养,提高小学生的探索能力,促 进科学思维的发展和科学方法的研究。所以,提高小学科学教 学的有效性显得尤为重要。 相似文献
256.
团队成员网络中心性、网络信任对知识转移成效的影响研究 总被引:3,自引:1,他引:3
实现个人知识在研发团队内部的有效转移对组织的知识创造至关重要,而团队内社会网络又是影响团队内知识转移的重要渠道。研究考察了团队成员个人团队内的社会网络中心性和网络信任对团队内部知识转移成效的影响。研究认为团队成员个人在团队内的社会网络中心性对个人知识在团队内转移的成效以及个人团队内的网络信任均具有促进作用,在此基础上进一步提出了团队成员的网络信任在网络中心性影响知识转移成效中的中介作用。研究对所提假设进行了实证检验,并对结果进行了进一步的解释,旨在进一步剖析知识活动的规律,从而为企业有效的管理知识提供指导。 相似文献
257.
基于工作要求-资源模型和事件系统理论,首先通过质性研究进一步明确公开/私下寻求反馈的构念与测量,其次利用实证研究探讨公开/私下寻求反馈、差序格局对创新效能与绩效的影响机理。423份数据分析表明:公开/私下寻求反馈均正向促进创新绩效,且公开向同事寻求反馈的效力好于上级、私下向上级寻求反馈的效力好于同事;创新效能在公开/私下寻求反馈与创新绩效间起中介作用;差序格局正向调节公开/私下向上级寻求反馈对创新效能的关系,而差序格局对公开/私下向同事寻求反馈与创新效能间关系的调节不显著。 相似文献
258.
259.
为了提高学校会议智能化水平与组织效率,加强会议管理力度,建设一个智能会议管理平台十分必要。提出了一个智能会议管理平台的建设方案,对智能会议管理平台需满足的基本功能、架构选型、框架设计等提出了具体的建设措施。实践结果表明,采用该方案建设的智能会议管理平台能够实现会议预约、会前通知、会议签到、请假批假、会议资料归档等功能,基本满足校园会议管理的需要。 相似文献