勘破“故国八千里”,细数“风云三十年”——读王春林的《王蒙论》     

张慧敏 《中国图书评论》2021,(2):96-106

在中国当代文坛上,无论是从其研究著述的数量还是质量上来看,王春林都称得上是有其一席之位的批评家。稍微了解他的人都知道其勤奋的程度,他那一篇篇雪花飞似的评论文章以及等身的著作便是最好的证明。贺绍俊称他为“一头认真的批评‘大象’”,孟繁华称他为“文学批评前线的战士”,然而这“战士”绝不仅骁勇,而且更善战。  相似文献   

青岛旅游空间布局演变及可持续发展研究     

张慧敏 《青岛教育学院学报》2014,(2):6-9

青岛旅游由最初的“两点一线”到即将开始的“全旅游”发展方向,整个旅游空间布局几经变迁。对这一演变过程进行梳理,特别是阐述其中旅游可持续发展思想及战略的脉落,对于总结青岛旅游业发展的成功经验以及明确未来的发展方向具有重要意义。  相似文献   

基于双重编码的人教版高中化学必修教科书插图比较研究     

唐劲军  张慧敏  张春婷 《教学与管理》2023,(9):23-27

教科书插图具有丰富的教育功能,从不同角度对教科书插图进行分析,有助于合理地运用教科书中的教学资源。运用双重编码法对新、旧人教版高中化学必修教科书中的插图进行编码分析,比较新、旧教科书插图的构成,分析教科书插图构成的编码组合丰富度、文字系统及图像系统的特点,并基于插图分析结果提出教学建议。  相似文献   

“乡村”之外、“大善”之后及“启蒙”之道——从刘醒龙的三部长篇看其创作之得与失     

张慧敏 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):39-44

刘醒龙的小说创作在当代文学中有其鲜明的个性与追求,他在题材上对乡土社会的关注,创作理念上对＂高贵＂与＂大善＂的追求,以及在创作方法上对现实主义的坚守等都是其文学创作的重要特征。然而,偏执地陷入乡村伦理的陷阱而对都市片面的否定,固执地追求文学的＂高贵＂而回避现实社会的苦难与沉重,以及虽向往于作为知识分子的启蒙之道却缺少坚实的批判力量等问题又构成刘醒龙创作中的软肋,考察并指出这一点对于刘醒龙乃至整个当代文学无疑是具有启示意义的。  相似文献   

体育中考模式下对初三年级体育课程影响的研究分析     

张慧敏 《体育科技文献通报》2020,(2):56-58

中考体育加试,作为一项可以计算入学生中考总成绩的项目,在初中学生学习生活中占据一定的比重,而这一点也被学校和广大家长所认同。本文以北京市海淀区北京交大附中作为调查地点,以该学校里的2016级初三年级体育课堂中学生的课堂练习和体育教师的授课过程为研究对象,探究在体育中考前提下,对该年级体育教师、学生体育课程产生的影响,以期为初三年级体育课程优化提高和正在进行的体育中考改革,提供参考意见。  相似文献   

人文奥运背景下体育院校阅读推广策略     

张慧敏 《体育风尚》2020,(1):296-296

在体育院校中,阅读推广的目的是要更多体育专业学生喜欢阅读,爱上阅读,养成阅读的好习惯。要想提高体育专业学生的阅读质量,体育院校就必须要高度重视起阅读推广工作,在日常教学和校园生活当中下意识地去培养体育专业学生的阅读意识,制定行之有效的阅读策略。本文将就人文奥运背景下体育院校阅读推广策略进行深入的分析与探究。  相似文献   

黄河流域新型城镇化与农业现代化耦合协调度研究     

张慧敏 《商丘师范学院学报》2023,(4):87-92

探究黄河流域新型城镇化与农业现代化的耦合协调状况对于黄河流域城乡一体化的发展、黄河流域生态保护和高质量发展至关重要。构建黄河流域新型城镇化与农业现代化的指标评价体系,在运用熵权法对二者进行测量的基础上,采用耦合协调模型对黄河流域新型城镇化与农业现代化的耦合协调度进行实证分析。研究结果显示：黄河流域新型城镇化与农业现代化的水平呈现逐年上升的态势,二者在空间上均存在差异性,但整体水平仍然偏低;黄河流域新型城镇化与农业现代化呈现出“高耦合、低耦合协调度不平衡”的特征;黄河流域新型城镇化与农业现代化的发展类型从2019年由同步发展型转变为农业现代化滞后型。基于此,黄河流域省份应以乡村振兴为契机,以数字经济为抓手,创新城乡融合机制,促进黄河流域新型城镇化与农业现代化的高效协调发展。  相似文献   

归因理论在初中英语教学中的应用探究     

吴敏  张慧敏 《海外英语》2023,(7):211-213

随着我国经济的迅速发展，英语已成为学生进入人才市场必不可少的技能之一。学生进入初中时期，由于学习压力日渐繁重，加之青少年身心急速发展，学生处于青春期，部分学生产生不适，成绩出现不理想状况，学生学习逐渐出现了一些困难。该文基于归因理论，从学生角度和教师角度共同分析探究初中学生为何产生这种困难以及如何解决这些困难。通过分析归因理论，以期为学生及教师在初中生学习英语的方法及心理上产生一些帮助。  相似文献