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以Zn^2＋离子为模板,以3-氨基丙基-三乙氧基硅烷为功能单体,应用表面离子印迹技术,在纳米TiO2/SiO2表面合成了锌离子印迹吸附剂。该研究系统研究了印迹吸附剂对Zn^2＋离子的吸附性和选择性,结果表明：在pH5.0,Zn^2＋离子印迹吸附剂能定量吸附Zn^2＋离子,10mL 0.25molL^-1盐酸作为解脱剂可使Zn^2＋离子定量脱附。建立了Zn^2＋离子印迹吸附剂分离富集测定痕量Zn^2＋离子的新方法,其检出限为0.27μgL^-1,对标准偏差为2.3%,并应用于环境和生物样品中的Zn^2＋离子的分析和测定,结果令人满意。 相似文献
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近年来,以微博、微信等为代表的新媒体快速发展,在社会中的应用越来越广泛,对人们的影响力也越来越大。高校作为接收最新信息的前沿阵地,亟需认清发展趋势,改善宣传思路,调整宣传工作方式。新媒体给高校宣传工作带来的挑战与机遇与传统媒体相比,网络媒体有信息海量、互动性、移动性、即时性等优势,深受大学生的喜爱。大学生也成为使用新媒体的主要群体,同时是受其影响深刻的群体。一方面,新媒体成为广大师 相似文献
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一脸憨厚朴实和善的笑容．一个道地的农民形象。可一旦他打开话匣侃起他的专利发明来,滔滔不绝的机械原理、专业术语,每人从内心探处萌生出几多敬意。这个融农民和发明人两种气质于一身的丁桂秋．28年来孜孜不倦在发明创造之路上艰难跋涉．其间经历的坎坎坷坷,再一次证实这样一个道理——成功,来自永不止步的追求。 相似文献
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张罗 《中国职业技术教育》2024,(9):65-73
职业教育在促进阶层流动过程中扮演着至关重要的角色,但实际情况却不容乐观,揭示其中的内在运行机制具有重要意义。基于中国劳动力动态调查（CLDS）数据,运用广义结构方程模型（GSEM）检验职业教育、社会排斥与阶层流动之间的影响效应。结果发现,职业教育能显著降低阶层向上流动,社会排斥在职业教育与阶层流动作用中存在三条中介路径：一是经济排斥的单独中介作用;二是经济排斥与社会福利排斥的链式中介作用;三是政治排斥与社会福利排斥的链式中介作用。此外,结果表明上述影响路径还存在城乡异质性。基于此,为促使职业教育有效提升阶层流动,提出以下建议：一是在保持职业教育类型特色下,大力发展职业本科教育;二是破除“唯学历”的社会人才评价标准,加强就业市场对劳动力综合能力的考察与筛选;三是吸纳多元社会组织参与职业教育,尤其要重视农村背景职教生的社会权利与政治教育,提升学生获取与维护权益的能力。 相似文献
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“科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求”。和谐的社会由和谐发展的人组成，和谐发展的人由科学、民主的教育产生。在班主任工作中践行科学发展精神，利用民主的教育环境、科学的教育方法促进每一位学生的全面发展，为社会发展提供充足的智力保证，是教育工作者尤其是班主任的一项历史使命。 相似文献
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在对建筑中央空调系统主要噪音源进行简单归纳总结后．结合相关文献资料和自我实际工作经验,对建筑中央空调系统噪音综合防治措施进行了详细分析研究。 相似文献
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邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的重要题词,指明了新的历史时期教育工作的战略方向,是今后教育改革的总指针,当然,中学地理教学也必须按照这一精神进行改革。二十世纪五十年代以来,由于“三论”(信息论、系统论、控制论)和新技术革命对地理学的影 相似文献