以提问促思维以思维促创新——浅谈培养小学生独立思维能力的几点做法     

彭霞 《黑龙江教育》2006,(5):39

具备独立思维能力是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提。古人曾经说过“:大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟。”在小学教学中,学生是否敢问、乐问、善问,对其独立思维能力的形成具有重要的作用。对此,我结合自己及其他教师的教学实践经验,对小学生独立思维能力的培养提  相似文献   

两株南瓜藤的启示     

彭霞 《少年月刊》2016,(5):32

他各方面都非常优秀,写得一手好字,‘打得一手好球,吹拉弹唱样样在行,各科成绩也都优异。每学期,他都会被学校评为优秀学生、学习积极分子、学习标兵。全县举办的数学竞赛与作文竞赛中,他每次都能获得第一名的好成绩。因此,在学校里,不仅校长喜欢他,而且每一位老师也非常关爱他。所有同学都认为,全校没有人比他更优秀了,他不免沾沾自喜。可在家里,父母并不认为他有多优秀。每次当着他与旁人的面,父亲总会指出他的诸多缺点,如争强好胜、爱炫耀、骄傲自负等,让他觉得很没面子。父亲的做法,严重挫伤了他的自信心。  相似文献   

基于VRML的工程图学实践教学的改革与实践     

彭霞 《考试周刊》2011,(10):22-23

在《工程图学》教学中,实践教学是提高学生读图能力的重要工具。通过构建虚拟实验室,学生能够通过网络完成部分实践教学任务,培养空间想象能力、空间思维能力、动手能力、创新能力和工程意识。因此作者开发了基于VRML的实践教学平台,编写了教学与之配套的实践教学指导书,将实物实验与虚拟实验有机结合,使学生能更好地掌握知识,搞好测绘实习。  相似文献   

论新课改背景下高中英语常规教学中务实有效的做法     

彭霞 《当代教育理论与实践》2011,3(12):11-13

英语教学是我国中学课堂教育中几近唯一的外语教学,同语文和数学这2门基础学科一起构成3大主科,可见其重要地位。英语并非我们的母语,学生主要是在学校课堂接受英语学习,缺乏良好的语言大环境,因此,课堂上老师如何运用策略组织教学,如何传授方法帮助学生落实学习要点,直接决定学生能否达到事半功倍的学习效果。  相似文献   

做一个平凡的兰台人     

彭霞 《档案时空》2007,(10):6-7

22年前17岁的我从学校一毕业就来到湖南省档案局工作,领导对我讲的第一句话就是:祝贺你成为"兰台人".同时又意味深长的感叹,要做好一个兰台人不容易啊.那时,我对"兰台"并不了解,对如何做好一个兰台人更是一无所知,只是从老同志的言谈中知道"兰台"就是古代保管档案的地方,顾名思义,"兰台人"也就是管理档案的人了.  相似文献   

一条麻布红裙     

彭霞 《少年月刊》2013,(9):32-32

六·一那天,大街上到处洋溢着节日的气氛。身着五颜六色裙子的小女孩,或三五成群,或在父母的带领下,蹦跳着穿街而过,欢声笑语,遍布大街小巷与各个角落。  相似文献   

学生实习期间受伤的法律保护研究     

彭霞 《出国与就业》2011,(12)

毕业实习是很多学生必经的从学校走向社会的阶段,在此期间,实习大学生的人身伤害事故频频发生,从维护实习生的合法权益、发挥毕业实习的就业功能出发,以平衡学生、学校、实习单位之间的权利义务为基点,对实习生的人身损害赔偿问题进行深入探讨,具有重要的理论意义与实践意义.  相似文献   

基于“学分银行”的高职人才培养路径探析——以物联网应用技术专业为例     

彭霞 《山东商业职业技术学院学报》2022,22(1):46-49

职业教育与普通教育是两种不同类型的教育。国家学分银行制度以及高职院校正积极践行的“学分制”人才培养方案的修订,使得学习的内容和形式更具个性以适应学生来源的多样性,以及服务学生技能提升的长期性。在校内打造技能创新服务课程计入学分,让职业教育成为经济活动的内生变量,更好地服务于迅速发展的区域经济。构建产教融合、实现校企协同育人模式、最终学生受益的“校企生”三融合命运共同体,是职业技能类型教育高质量提升的关键点,也是构建公民职业技能终身发展的重要举措。以基于“学分银行”的物联网应用技术专业学分制人才培养方案为例,探索学校、企业、学生三融合的协同共赢育人机制,促进职业类型教育的发展。  相似文献   

全面、科学的汉字构造理论应当是“四书”说——兼论“六书”说到“三书”说的发展及其比较     

冯玉涛  彭霞 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4):116-122

介绍了六书到三书的发展,并比较了六书和三书的异同以及现代学者三书说之间的优长,认为在归纳汉字结构方面,无论是传统的六书还是现代的三书,都有偏颇之处,都不能涵盖古今所有汉字的结构类型。分析了古今汉字的结构类型,用大量的字例证明,汉字的结构原理应该是四书,即表意字、形声字、假借字和记号字。  相似文献   

不同饲养条件下鸡蛋的营养成分的比较分析     

杨明  彭霞  刘利 《辽宁教育行政学院学报》1999,(5)

本文对不同饲养条件下（工厂化饲养即笼养和农家散养）的鸡所产蛋的营养成分进行了分析。结果显示笼养的蛋的脂类及矿物质含量均较低,水分、蛋白质含量无显著差异,总体评价,散养鸡蛋营养价值较高。  相似文献