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在小学语文课堂教学中,评价是一个重要的环节。语言评价是教师在课堂教学中对学生进行的即时、即兴、即地的评价。教师的语言评价不仅对教学效果起到重要的影响,对学生的发展也会产生重要的作用。因此,教师要重视自己的语言评价,充分展示语言评价的魅力,让那些充满智慧、激励的评价语言,激发学生学习的兴趣,引燃学生思维的火花,帮助学生正确认识自我、树立自信,促进学生全面发展。那么,在小学语文课堂教学中,教师如何才能使自 相似文献
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苏格拉底的"精神助产术"历经了几千年,依然在我们的课堂上展现魅力.它体现了教学过程中教与学的辩证法,恰到好处地把握"引与发"的辩证关系.但是这种切问方式又具有一定的机械呆板性,所以教师在课堂上用"问"来推进学生的学习时要细细考量,应在"引"字上下足硬功夫,提问抓住题眼,课堂才能高效.如何在一堂课中发挥有效提问的作用?那就得规避一些无效提问.接下来,我根据一些课例来谈谈如何规避无效提问,力创高效课堂的策略. 相似文献
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高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,步入国际化道路是必然趋势。本文就加强国际交流与合作对高职教育发展的深远意义进行了深入而详细的探讨。 相似文献
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中学语文教材中的文言文注释存在部分词义辨析和词性判断失当的现象,作为高中语文教师,在文言文教学中不能迷信教材,而应沿循训诂学的研究精神,秉持科学严谨的态度,考证字词在语境中的准确解释,给学生正确的引导,教之以学习文言文的方法,真正做到"以其昭昭,使人昭昭"。 相似文献
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培养拔尖创新人才是大众化阶段的精英教育诉求,是国家高等教育改革的政策驱动,是高校教育教学改革的自主试验。本科拔尖人才培养需遵循以下规律:针对优质生源,制定精英教育目标;学科交叉融通,优化学术课程规划;依靠名师指导,实施深度教育策略;产教深度融合,开展全程科研训练。要通过机制创新提高本科拔尖人才的培养质量,包括建立动态进出的开放选拔机制、阶段性递进的动态管理机制、产学研结合的协同育人机制和跨学科融合的教学改革机制。 相似文献
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徐萍 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):155-156
小组学习的有效性,是生本合作的首要追求.笔者从案例入手,探寻小组形式的最优化、课堂合作的有效性、激励手段的持久性,以挖掘学生内在的潜能,提高学生学习的信心和能力. 相似文献
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文章提出了初中数学的简约高效之路的策略,即:教学目标简单、明了;教学内容简约、充实;教学过程简化、朴实;教学媒体简便、实用;教学语言简洁、流畅;检测练习简要、精巧。目的是通过教师通过精挑细选、有的放矢的教学,引领全体学生走进数学的本质。 相似文献
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