同样一斤米     

方方 《今日小学生B版》2008,(6)

一青年向一禅师求教。大师,有人赞我是天才,将来必有一番作为;也有人骂我是笨蛋,一辈子都不会有多大出息。依您看呢?你是如何看待自己的?禅师反问。青年摇摇头,一脸茫然。  相似文献   

人人接受适合自己的教育——德国之行随想     

方方 《山西教育(综合版)》2006,(1):52-53

我们受德国汉斯·奥赛尔基金会的邀请,赴德国教育考察。德国之行的目的是考察教育,我比较关注德国的基础教育。德国的基础教育分流很早,孩子们学完小学四年,就根据实际水平分别到三类学校接受中学教育。水平最高的学生进完全中学读九年,然后上综合大学,将来成为科研人才;第二类学生进实科中学读六年,然后上高等职业专科学院,主要培养白领技术员;第三类学生上主体中学(又名国民学校)读五年后进职业学校,主要培养各类技术工人和服务人员。听了海林先生的介绍,我们暗自嘀咕,那么早把孩子分成三六九等,十多岁就被定终身,这不公平,看来德国的教育…  相似文献   

走出“天衣无缝”的追求——记武汉天衣集团有限公司董事长喻幼卿的WHDF成果转化之路     

王彬  方方 《中国发明与专利》2014,(5):108-112

正2012年12月,世界知识产权组织(WIPO)发布的《2012年世界知识产权指标》报告称,中国继2010年超过日本后,2011年再超美国,首次成为专利申请第一大国。但在此之前,汤森路透集团基于专利数据公布的"2012全球创新企业百强"榜上,却没有一家中国企业。一喜一惊之间透露出来的潜台词,中国企业的创新能力与专利大国的身份极不相称。专利不应该是停留在纸面上的漂亮数据,而应该是企业创造价值,提升市场竞争力的"利器"。并非无人意识到这一点。事实上,在专利成果转化或者说产学研结合的道路上,我国早已在积极探索。武汉工程大学教授、武汉天衣集团有限公司董事长喻幼卿和他的团队也走在这条探索之路上。这条路,他们走得不容易,却乐此不疲。  相似文献   

中国心理学学科的现状与未来     

张洪亮  方方 《中国科学基金》2023,(3):474-481

心理学学科兼具自然科学和社会科学的属性,在国家经济社会发展和卫生健康事业中具有举足轻重的地位。由于研究对象的复杂性,心理学研究呈现多层次和多角度并存、分支学科越来越细的发展态势。近年来,借助神经科学、信息科学、医学和工程科学等学科的新技术和新方法,心理学与其他学科、心理学各个分支之间正在进行多层面的交叉融合。本文基于2018—2019年国家自然科学基金委员会生命科学部心理学学科发展战略调研报告,分析学科现状,发现我国心理学正处在发展的机遇期,同时面临着激烈的国际竞争。进一步完善顶层设计、加强人才队伍建设、鼓励富含中华文明与体现文化自信的心理学本土化研究、努力服务经济社会发展、重视科研范式变革新和研究技术开发、促进国际国内合作和多学科的交叉融合,将进一步夯实中国心理学的基础,使其更加卓越,以回馈人类社会进步和科学技术发展。  相似文献   

“金课”视角下本科课堂教学质量评价体系的构建     

方方  马晓东  程道娟 《科教导刊》2023,(9):13-15

对课堂教学质量进行科学的评价是本科教学的重要环节,对于提升教师教学能力和促进学生专业发展都具有重要意义。文章从“金课”内涵出发,构建了包含评学习资源、评教、评学三个维度共10个评价指标的本科课堂教学质量评价体系。评学着眼于学生的学以及学习成效,是评价体系的重心,评学习资源和评教则是评学的基础,三者相互关联,不可分割。文章对每个评价指标的内容和主体进行了阐述,并对评价规则进行了说明。  相似文献   

音乐教育学科有自己的价值     

方方 《学前教育》1999,(11)

《幼儿园音乐教育》（李晋瑗著,北京师范大学出版社）一书是李晋瑗教授多年来从事理论与实践研究的成果,对幼儿音乐教育提出了独到的见解和创造性的、切实可行的建议;对我国高师及幼儿园的音乐课程进行了分析并提出了改革的意见。该书不仅有助于幼儿音乐教育作用的发挥,也有助于幼儿音乐教育师资培养工作的改进。音乐教育学科有自己的价值@方方  相似文献