浅议西藏林业的可持续发展     

彭明华  白文斌 《西藏科技》1999,(1):22-24,27

  相似文献   

结合·交叉·突破     

薄明华 《中学政治教学参考》1998,(10)

江泽民同志指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”这一理论是以邓小平同志为代表的中国共产党人,在总结建国以来正反两方面经验的基础上,在改革开放和社会主义现代化建设的实践中逐步形成和发展起来的,已成为我们党的指导思想...  相似文献   

迟来的配享：宋宁宗庙配享功臣与晚宋政治     

冯明华 《中华文化论坛》2023,(6):34-47+187

南宋中兴以来,功臣配享的特点是既祔即配。但是,宋宁宗祔庙后,配享功臣便搁置不议,达十年之久。就当时情形来看,赵汝愚有策立宋宁宗之功,史弥远有策立宋理宗之功。对理宗与史弥远而言,史弥远成为配享功臣,既关乎理宗继位的合法性,又可掩盖史弥远废弃济王后又将之逼死的失德行为。因此,二人有意搁置这一配享大事,以待史弥远逝后议定。对于这一安排,道学士大夫早有不满。在理宗亲政后,因济王案而与史弥远决裂的这批士大夫重返朝堂,从王朝礼仪、皇权的合法性、公议三方面向理宗施加政治压力,最终促使赵汝愚配享太庙。宁宗庙配享功臣的长期搁置并最终议定赵汝愚,显示出道学对理宗朝政治的深入影响。  相似文献   

试论《德伯家的苔丝》的叙事视角     

谭明华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(1)

作为叙事学研究领域的新方向,叙事视角备受广大专家、研究者的关注.英国著名作家托马斯·哈代的《德伯家的苔丝》采用了多重叙事视角,打破了传统小说叙事视角的局限性,形象地塑造了人物性格,促进了故事情节发展,深刻地揭示了小说的主题.从全知视角、人物有限视角、多重式人物视角等三个叙事视角类型,揭示叙事视角在人物塑造、主题渲染、情感表达等方面所起到的作用,希望能够为叙事视角研究工作献绵薄之力.  相似文献   

理解文化促文化大发展大繁荣     

尹明华 《上海文化年鉴》2012,(1):6-9

当前和今后一段时间,全党的一项重要任务就是学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神。这次全会,是中华人民共和国成立以来第1次对文化建设进行全面思考、研究、部署和落实。因此,这是一次对党的事业发展来说非常重要的会议。  相似文献   

谈师生关系中的职业要求     

安明华 《现代企业文化》2008,(18)

教书育人是教师的神圣天职,教师既为"经师",教学问,又当"人师",教行为、教道德、教学生怎样做人.高校教师肩负为社会培养合格专门人才的重要使命,应该既是学术方面的专家,又是培养造就人才的行家.这就要求高校教师不仅要具有坚实的专业能力,还要有良好的职业道德.  相似文献   

智能教学评价的技术路径与应用场景     

余明华  李奕霏 《上海教育》2023,(34):48-49

<正>传统的教学评价以教师为中心,侧重学生知识掌握的考查,存在内容单一、指标片面、目标局限等问题。而随着教育理念的变革,新时代更重视学生高阶思维能力的培养。传统评价方法已然无法满足新时代教学评价需求。2020年中共中央、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确指出“坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性”,这就要求我们充分利用现代技术,创新评价模式、手段及内容。  相似文献   

数字赋能农村公共文化服务高质量供给:价值意蕴、动力机制与路径创新北大核心     

邵明华  刘鹏 《图书馆论坛》2023,(1):40-48

以数字技术赋能农村公共文化服务高质量文化供给,有效缓解农村公共文化服务供需结构性失衡困境,成为基层社会结构变迁背景下满足农民分众化、个性化、多层次文化需求的重要举措。为实现农村公共文化服务高水平供需动态平衡,文章从数字技术嵌入并驱动的多元治理、内容偏好、技术接受、网络赋权等维度构建农村公共文化服务供给动力机制,探讨数字化背景下基层公共文化服务供给质量提升的动力因素。农村公共文化服务高质量供给的实现,需进行供给侧的系统性数字化转型,遵循数据要素参与治理、农村资源丰富应用场景、平台赋能协同供给、增强保障机制运转韧性的路径指向,进而推动农村文化治理体系与治理能力现代化。  相似文献   

新修订《体育法》助力我国学生体质健康测试高质量发展的举措、挑战与应对     

汪明华  张强峰 《体育学刊》2023,(4):69-74

新修订的《中华人民共和国体育法》(以下简称新修订《体育法》)翻开全面推进“依法治体”的新篇章，对推动我国学生体质健康测试高质量发展具有重要的理论意义与指导价值。采用文献资料、逻辑推理、归纳演绎、对比分析等方法，阐释新修订《体育法》助力我国学生体质健康测试高质量发展的具体举措，剖析可能面临的挑战，提出应对挑战的策略。研究认为新《体育法》从提升我国学生体质健康测试的应用价值、完善我国学生体质健康测试的实施形式、强化我国学生体质健康测试的安全保障3方面助力我国学生体质健康测试高质量发展。但我国学生体质健康测试依然面临有规不依思想难以革除、政策法规差异有待调和、教育教学考核公平维护不易等挑战。为此，应通过统筹法律法规分歧、健全监督评估体系、优化测试评价方式、兼顾特殊群体需求等途径，为我国学生体质健康测试高质量发展营造更优法治保障。  相似文献