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阅读教学中的审题训练,是实现读写结合的重要手段。通过审题引读,可激发学生读书兴趣,减小学生理解课文的难度,提高学生的阅读能力,为写好命题作文奠定基础。一、审题引读,激发学生的读书兴趣。有些课文的题目具有一定的趣味性和启发性,学生看了课题很感兴趣,急于想知道文章的内容。如《纸奶奶的生日》《院子里的悄悄话》《雨中》等。对这类文题,教师在指导学生预习课文时,可以从审题入手,引导学生看题目,说说自己想知道些什么,想想课文可能会写些什么。如预习《院子里的悄悄话》这课时,教师可设计这样一组问题,让学生思考:看了这个课题后,… 相似文献
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杜鹃 《荆州师范学院学报》2011,(4):63-64
预设是一种常见而又复杂的语言现象。从《红楼梦》中对王熙凤外貌和语言描写的翻译可以看出,在对有语用预设含义句子的翻译中,直译、直译加注和意译都是比较好的方法。 相似文献
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对于现代社会的领导测评而言,运用数据包络分析方法(DEA)来测算领导团队的总体进步效度,将会提高素质测评的全局性、科学性和有效性. 相似文献
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她似一股清泉──记全国教育系统劳动模范特级教师顾乃泉杜鹃提起顾乃泉，桂林市的小学教师没有一个不知道她的。她是全国教育系统劳动模范、广西壮族自治区劳动模范、特级教师、中学高级教师、桂林市劳动模范、桂林市首批专业技术拔尖人才……。凡听过她的课的老师，没有... 相似文献
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